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在西瓜同样多的括号里画“√”
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CA
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答案解析
可以用数一数的方法来比较,通过数一数可以发现第一个图形有8个西瓜,第二个图形有8个西瓜,第三个图形有6个西瓜,前两个图形西瓜的数量都是8,所以这两个图形的西瓜数量同样多。注意:物体的数量与摆放的位置没有关系。
在西瓜同样多的括号里画“√”
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比一比,选一选。
比
在多的后面画“√”,在少的后面画“×”
一个草莓对应一个菠萝后,菠萝有剩余,说明菠萝的数量多。注意:两组物体不是一一对应排列时,不能看是否排列得一样长来比多少,应该通过一一对应或数一数去比较。
在多的后面画“√”
由图可知,一只鸟对应一个鸟窝,鸟有剩余,说明鸟窝多,因此在它后面的( )里画“√”。
比一比,选一选。比
数出需要比较的两种动物的数量,通过比较数的大小,来确定两种动物的多少关系。
在少的后面画“√”
1、 在少的后面画“√”,多的后面画“×”。
第1题一个贝壳对应一个螃蟹,贝壳有利余,说明贝壳的数量多,螃蟹的数量少。
在括号里填上“+”或“-”。
53=2
31=2
3()2=1
23=5
想数的组成或分成填出合适的运算符号。
在括号里填上“>”“<”或“=”。
5-4()5-1
4+1()4-1
4-2()3-1
解决这类比大小的问题时,先要把已知算式的得数算出来,再通过比较填出适合的符号
在括号里填上“>”“<”或“=”。
5-2()1+2
4-2()1+4
3-2()3+2
解决这类比大小的问题时,先要把已知算式的得数算出来,再通过比较填出适合的符号。
在括号里填上“+”或“-”。
22=4
42=2
54=1
11=2
想数的组成或分成填出合适的运算符号。如:2和2组成4,所以括号中应填“+”;4可以分成2和2,所以括号中应填“-”。