想数的组成或分成填出合适的运算符号。如：2和2组成4，所以括号中应填“+”；4可以分成2和2，所以括号中应填“-”。

把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算；从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。

把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算；从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。

读数要从高位读起。

观察图中的两个小朋友可知。应分别以图中每个小朋友的左、右为标准进行判断。男孩的右手握着女孩的右手，他们都是用右手与好朋友握手的。

解答此题时先看图，想象自已站到了图中小朋友的位置上，再根据自己的左、右手来辨别左、右。站在图中小朋友的位置上可知，她左手拿气球，右手提花篮。

解析本题描述两种物体的位置关系时，要先确定它们是上下、左右、前后哪种位置关系，再确定参照物或观察标准对它们的位置关系进行具体判断。判断闹钟和玩具船的位置关系时，根据图可以看出闹钟和玩具船是上下位置关系，闹钟在玩具船的哪面。“在”后面的玩具船就是参照物，高处为上，低处为下，那么闹钟在玩具船的上面。