共有个西瓜,筐外面有个西瓜,筐里有几个西瓜?求筐里有几个西瓜,就要从共有的个西瓜里去掉外面的个西瓜,用法计算。列式为。
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把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算;从总数中去掉一部分,求另一部分是多少,用减法计算。
共有个西瓜,筐外面有个西瓜,筐里有几个西瓜?求筐里有几个西瓜,就要从共有的个西瓜里去掉外面的个西瓜,用法计算。列式为。
把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算;从总数中去掉一部分,求另一部分是多少,用减法计算。
左边有支铅笔,右边有支铅笔,一共有几支铅笔?求一共有几支铅笔,就要把两部分合起来,用法计算。列式为。
把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算;从总数中去掉一部分,求另一部分是多少,用减法计算。
读出下面各数。
11
14
16
20
18
读数要从高位读起。
看图选出正确的答案。
男孩的手握着女孩的手。
观察图中的两个小朋友可知。应分别以图中每个小朋友的左、右为标准进行判断。男孩的右手握着女孩的右手,他们都是用右手与好朋友握手的。
把正确的答案选出来。
我手拿着3串糖葫芦,拿着一串糖葫芦
把正确的答案选出来。
我手拿着气球;
手拿着花篮。
解答此题时先看图,想象自已站到了图中小朋友的位置上,再根据自己的左、右手来辨别左、右。站在图中小朋友的位置上可知,她左手拿气球,右手提花篮。
把正确的答案选出来。
男孩的手握着女孩的手
看图填一填。
解析本题描述两种物体的位置关系时,要先确定它们是上下、左右、前后哪种位置关系,再确定参照物或观察标准对它们的位置关系进行具体判断。判断闹钟和玩具船的位置关系时,根据图可以看出闹钟和玩具船是上下位置关系,闹钟在玩具船的哪面。“在”后面的玩具船就是参照物,高处为上,低处为下,那么闹钟在玩具船的上面。
先看图,再圈出正确的答案。
(1)在的()面
(2)在的面
(3)在的面
(4)在的面
判断
小鸟在上面,松鼠在上面,小兔在下面。
判断上、下位置关系时,应说清“谁在谁的上面,谁在谁的下面”,两者是相互依存的,不能孤立地说谁在上面,谁在下面。
爸爸、妈妈带明明和妹妹去逛商场。
(1)明明和妈妈现在正在楼。
(2)爸爸带着妹妹在5楼美食城吃东西,他们在明明和妈妈的面。(填“上”或“下”)