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1. 填空题
贾政一举目，见［甲］站在跟前，神彩飘逸，秀色夺人，看看贾环，人物委琐，举止荒疏，忽又想起贾珠来，再看看［乙］只有这一个亲生的儿子，素爱如珍，自己的胡须将已苍白：因这几件上，把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九。半昫说道：“娘娘吩咐说，你日日外头嬉游，渐次疏懒，如今叫禁管，同你姊妺在［丙］园里读书写字。你可好生用心习学，再如不守分安常，你可仔细！”
上文中的甲指（人名），乙指（人名），丙指园。
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宝玉王夫人大观
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根据选文片段的描写来确定人物。该选段通过肖像描写以及侧面描写可以确定甲是宝玉。宝玉的母亲是王夫人，所以乙的身份也就确定了。宝玉同姊妹一起在大观园里读书写字，所以丙是大观园。
2. 填空题
在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国演义》中（人名）巧施此计，利用（人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。
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周瑜蒋干
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根据故事梗概来辨别人物。需要了解《三国演义》的故事情节，同样巧施“借刀杀人计”的是周瑜，他利用蒋干盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。
举一反三
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［甲］那宝玉本就懒与士大夫诸男人接谈，又最厌峨冠礼服贺吊往还等事，今日得了这句话，越发得了意，不但将亲戚朋友一概杜绝了，而且连家庭中晨昏定省一发都随他的便了，日日只在园中游卧，不过每日一清早到贾母王夫人处走走就回来了，却每每甘心为诸丫鬟充役，竟也得十分闲消日月。
［乙］宝玉道：“也不用摆，咱们且作诗。把那大团圆桌就放在当中，酒莱都放着，也不必拘定坐位，有爱吃的大家去吃，散坐岂不便宜。”宝钗道：“
（人民文学出版社 1982年版）
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化学以物质为研究对象，它研究物质的组成、结构、性质及变化规律，指出下列研究涉及食盐的哪些方面。
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食盐属于物质，食盐的性质、组成、结构、变化规律属于化学研究的范畴，食盐的产地、价格、销售等不属于化学研究的范畴。
具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
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某同学做了一个趣味实验（装置气密性良好）。整个实验过程如图所示。
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本题考查了证据推理与模型认知素养，能从物质的宏观现象入手，基于证据进行分析推理，能理解证据与结论之间的内在联系。
从下列提供的仪器中进行选择，可以组装多套制取气体的装置。请回答有关问题。
从下列提供的仪器中进行选择，可以组装多套制取气体的装置。请回答有关问题。
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如图是实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答下列有关问题。
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请解释下列有关实验操作“先”与“后”的原因。
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图是实验室制取气体的常用装置。
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问题要点
通过加热高锰酸钾制取氧气的实验，学习如何确定实验所需要的仪器、装置的连接、操作步骤及注意事项，并用“从个别到一般”的思想去学习制取气体的发生装置和收集装置。固体之间反应且反应需要加热，可用图中B装置；固体和液体反应且反应不需加热，可用图中A装置。密度比空气大，且不与空气中成分反应的气体可用图中D装置收集；密度比空气小，且不与空气中成分反应的气体可用图中C装置收集；不溶于水且不与水反应的气体可用图中E装置收集。
采用加热高锰酸钾分解制取氧气的方法，并以该实验为依托，学习制取氧气的实验操作。考查实验室制取氧气的装置、验满等知识。选择气体制取装置的一般思路：根据反应物的状态和反应条件可以确定发生装置；根据气体的性质可以确定收集装置。
根据所学的化学知识填空。
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根据下列结构示意图回答问题：
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