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用细线竖直悬挂一个实心金属球于弹簧测力计，弹簧测力计的示数为$7.9\text{N}$，把该小球浸没在水中（不碰容器底和侧壁）时，弹簧测力计的示数是$6.9\text{N}$，$g$取$10\text{N}/\text{kg}$．求：
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1. 解答题
金属小球的质量$m$．
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
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金属小球的质量为$0.79\text{kg}$
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弹簧测力计拉着物体静止在空气中的示数为物体的重力，
∴$G=7.9\text{N}$，
根据$G=mg$，
∴$m=\frac{G}{g}=\frac{7.9\text{N}}{10\text{N}/\text{kg}}=0.79\text{kg}$，
故答案为：金属小球的质量为$0.79\text{kg}$．
2. 解答题
该金属小球浸没在水中时受到的浮力${{F}_{浮}}$．
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
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该金属小球浸没在水中时受到的浮力为$1\text{N}$
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物体浸没时所受浮力：
${{F}_{浮}}=G-F=7.9\text{N}-6.9\text{N}=1\text{N}$，
故答案为：该金属小球浸没在水中时受到的浮力为$1\text{N}$．
3. 解答题
该金属小球的密度$\rho $．
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
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该金属小球的密度为$7.9\times {{10}^{3}}\text{kg}/{{\text{m}}^{3}}$
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∵物体浸没，根据${{F}_{浮}}={{\rho}_{液}}g{{V}_{排}}$，
∴${{V}_{金}}={{V}_{排}}=\frac{{{F}_{浮}}}{{{\rho}_{液}}g}=\frac{1\text{N}}{1\times {{10}^{3}}\text{kg/}{{\text{m}}^{3}}\times 10\text{N}/\text{kg}}=1\times {{10}^{-4}}{{\text{m}}^{3}}$，
∴${{\rho}_{金}}=\frac{{{m}_{金}}}{{{V}_{金}}}=\frac{0.79\text{kg}}{1\times {{10}^{-4}}{{\text{m}}^{3}}}=7.9\times {{10}^{3}}\text{kg}/{{\text{m}}^{3}}$，
故答案为：该金属小球的密度为$7.9\times {{10}^{3}}\text{kg}/{{\text{m}}^{3}}$．
举一反三
小静取一根圆柱形的饮料吸管，将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来，初步做成一支密度计．为了给密度计标上刻度，他用刻度尺测出密度计的长度为L，然后将密度计放入水中，测出密度计露出水面的高度为h1；接着将该密度计放入待测液体中，密度计露出该液体表面的高度为h2，如图所示．
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阅读了教材“自制密度计”的课外小实验后，小叶和小王决定进行一下尝试．
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14.小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此猜想弹箦的伸长量与它受到的拉力成正比为了验证猜想,小明决定进行实验。(1)要完成操作,除了需要如图甲所示的一根弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台外,还需要的测量仪器是进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第次实验△l/cm0.8实验次数1234567拉力(钩码总重)F/N弹簧伸长00.400.801.701.602.
例1：小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。
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此题探究的是弹簧测力计的原理，通过实验探究，使学生领悟出弹簧伸长量与所受拉力的关系。钩码重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以还需要刻度尺；图象中横坐标表示弹簧受到的拉力，纵坐标表示弹簧的伸长量，结合实验数据，利用描点法画出图象。从图象中可以概括出：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越大。分析数据发现，除第 4 次实验数据外，其余 6 次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此第 4 次实验数据是错误的。实验中，如果用弹簧测力计挂钩钩住弹簧下端向下拉来改变力的大小，尽管力的数值由弹簧测力计读出，但是弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量难以确定，因此还是用钩码好些。
伽利略等科学家曾做如图所示的实验，让小车从斜面同一高度处滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况．
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伽利略等科学家曾做如图所示的实验，让小车从斜面的同一高处滑下，观察、比较小车沿不同水平面的运动情况．
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请将下列诗句补充完整。
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阅读下面一首词，完成下列问题。
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
——毛泽东《浪淘沙 北戴河》
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赏析《沁园春·雪》。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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读下面诗句，完成题目。
夜深沉，庭宁静
鸟巢也被睡眠 lǒng zhào①着
从踌躇的眼泪里
从沉 yín②的微笑里
从甜柔的羞
把你心的秘密告诉我吧
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解答此题要注意平时对生字词的注音、书写的积累。
阅读下面语段，回答问题。
①中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借。到了汉代，“登高能赋，可以为大夫”。唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，通过《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。
②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长。大自然给予人类的诗意是最丰富的。如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的
③在诗歌这种古老文艺体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一首首动人心
④诗歌，是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。只要生命存在，诗歌就不会消失。
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