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解答题

简述行政违法的构成要件。

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题目答案

1. 行为主体必须具有行政法律关系主体资格。

2. 行政法律关系主体具有相关的法定义务。

3. 行政法律关系主体具有不履行法定义务的行为。

4. 行政违法是一种客观存在。

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举一反三
解答题

论述确立行政主体概念的意义。

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从行政法的角度来确立行政主体这一行政法学上的基本概念,不仅对于明确行政权的归属,保障行政权的公正行使,确保行政相对人的合法权益得到充分救济具有重大的意义,而且对于我国行政法学研究的发展也具有深远的积极意义。

归纳起来,可以从如下四个方面来理解的:

1. 依法行政的需要。

2. 确定行政行为效力的需要。

3. 确定行政复议被申请人以及行政诉讼被告人的需要。

4. 保证行政管理活动连续性、统一性的需要。

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解答题

简析《安提戈涅》的悲剧艺术。

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题目答案

(1) 两个主要人物安提戈涅和克瑞翁都代表了各自 的正义,各有其合理性。是亚里士多德悲剧理论中典型 的悲剧人物,即有缺点的现实人。

(2) 戏剧结构严谨、完整。《安提戈涅》的情节从 开始、发展、高潮到结束, 严谨有序的展幵。

(3) 《安提戈涅》对于人物的对比手法的运用。两 兄弟厄忒俄克勒斯和吕波涅克斯之间,安提戈涅和克瑞 翁之间,都形成了鲜明的性格对比,又在对比中使各自的性格更加明晰和突出。

总之,《安提戈涅》借助一种宏大的舞台效应,把 悲剧人物的痛苦彻底决裂撕碎,让恐惧将观众的内心荡 涤,从而让人的思维更加理智、成熟、崇高。

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解答题

简析《玩偶之家》中那拉的性格特征。

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(1) 有资产阶级民主思想倾向的妇女形象。

(2) 出身小资产阶级家庭,热爱劳动,为人善良,较为容易满足。

(3) 刚强勇敢,勇于追求人格独立——针对丈夫海尔茂人格侮辱并要取消她抚养子女权利的时刻,看淸了自己在家庭中玩偶地位。

(4) 勇于出走

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解答题

简析《草叶集》的主要思想内容。

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(1) 歌颂普通人生命力和劳动创造者的创造能力。

(2) 反对清教桎梏,歌唱“自我”。

(3) 歌颂了以林肯总统为代表的为自由和民主而战的英雄们,认为他们创造了美国的未来。

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解答题

简析《头儿》的艺术特色。

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(1) 剧本中的人物总是处于一种不正常的生活逻辑之中,人物的形象是破碎的,故事是碎片化的。

(2) 追求一种让人思考并常常让观众陷入迷惘而不能自拔的艺术风格,即人们在观戏过程中嘲笑人物乖张的行为和错乱的语言,但笑后人们又有一种很难受的感觉。

(3) 创造一种荒诞的话语言说方式,一种新的形势 功能,在摧毁意义的 同时又于无意义中显示意义,从而揭示荒诞感和荒诞意识。

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分析《叶甫盖尼.奥涅金》中“多余人“叶甫盖尼·奥涅金的形象。

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奥涅金是 19 世纪俄罗斯文学中第一个“多余人”形象——所谓“多余人”是指 19 世纪 20 年 代的前半期中一些贵族宵年, 他们有良好的教养, 聪明的头脑; 想有所作为,却又脱离人民,找不到出路,而且也没有必要的毅力和能力,结果是一事无成。

奥涅金就是这样的人——他对上流社会不满,却又离不开上流社会; 他想干点有意义的事情,却又脱离实 际、脱离人民。奥涅金没有明确的信念,没有坚定的意志,没有有用的知识:既不安于现状,又不能接近人民; 不了解自己,也不了解世界; 找不到自己在生活中的位罝,只是在苦闷中游荡。

奥涅金的性格是那个时代的产物,有其阶级的和历史的根源。普希金的成功之处首先就在于他真实地描绘了奥涅金性格形成的社会条件和具体过程。诗人表明:奥涅金性格是 19 世纪 20 年代贵族阶级的生活方式和教育的产物。

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解答题

有10个签,其中2个“中”,第一人随机地抽一个签,不放回,第二人再随机地抽一个签,说明两人抽“中‘的概率相同。

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设A表示第一人“中”,则P(A)=2/10

设B表示第二人“中”,则P(B)=P(A)P(B|A)+12

两人抽“中‘的概率相同,与先后次序无关。

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解答题

第一盒中有4个红球6个白球,第二盒中有5个红球5个白球,随机地取一盒,从中随机地取一个球,求取到红球的概率。

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随机地取一盒,则每一盒取到的概率都是0.5,所求概率为:p=0.5×0.4+0.5×0.5=0.45

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解答题

某班有30个同学,其中8个女同学,随机地选10个,求正好有2个女同学的概率

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解答题

某班有30个同学,其中8个女同学,随机地选10个,求最多有2个女同学的概率

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