第二信号系统的功能有两个，一是概括作用，二是作用。

儿童既能正确理解又能正确使用的词汇称作词汇。

进入小学阶段，成为主导活动。

在初中阶段，知心朋友对初中生的影响比父母、师长的要大。

高中生的价值观缺乏，易受外界环境的影响而改变。

元认知就是指个体对自身认知状况的认知和。

在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲上所谓的“”。

道德认识形成的关键是的确立。

教师根据对某一学生的了解而形成一定的期望，会使该学生的学习成绩和行为发生符合这一期望的变化，这一现象称为效应。

婴幼儿期的主导活动是。