分析：

0.63可以看成0.63×1，再运用乘法分配律计算．

解答：

0.63×99+0.63=0.63×99+0.63×1=0.63×（99+1）=0.63×100=63．

点评：

该题考查的是运算定律在小数计算中的运用．

分析：

小数四则混合运算的顺序和整数四则混合运算的顺序相同．

解答：

0.8×7-1.24=5.6-1.24=4.36．

点评：

该题考查的是小数四则混合运算的顺序．

分析：

根据信息，先计算出超过1小时以后多停的时间，再计算收费5元的基础上多交的钱，最后再加上5元即可．

解答：

多停的时间是4小时08分，按5小时收费，所以得多交5×2.5=12.5（元），也就是司机应该缴纳5+12.5=17.5（元）停车费．

点评：

该题考查的是运用小数混合运算解决实际问题．

分析：

小数四则混合运算的顺序和整数四则混合运算的顺序相同．

解答：

10.8×（24.8-23.8）=10.8×1=10.8．

点评：

该题考查的是小数四则混合运算的顺序．

分析：

含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示结果，表示数量关系时它的值是待定的．只要所含字母的值确定，这个式子的值也就随之确定．

解答：

（1）运走了了12x吨，所以仓库里剩下货物96-12x吨；（2）当x=5时，仓库里还剩下货物96－12×5=36（吨）；（3）96÷12=8（吨），所以这里的x不能大于8．

点评：

该题考查的是用含有字母的式子表示数量关系．

分析：

观察发现：每多一个正八边形，小棒就多7根．

解答：

从图中可以看出，摆一个正八边形需要7+1=8（根）小棒，摆2个正八边形需要2×7+1=15（根）小棒，摆3个正八边形需要3×7+1=22（根）小棒，所以摆x个正八边形需要（7x+1）根小棒．

点评：

解决此类问题的关键是用含有字母的式子表示出图形的规律．

分析：

含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示结果，表示数量关系时它的值是待定的．只要所含字母的值确定，这个式子的值也就随之确定．

解答：

（1）今天卖出铅笔43+ m支；（2）当m=10时，今天卖出43+10=53支；（3）80-43=37（支），所以当m=37时，今天卖出80支铅笔．

点评：

该题考查的是用含有字母的式子表示数量关系．

分析：

先把字母看成一个实际的数，找出题中的数量关系，再用含有字母的式子表示出来．

解答：

字母a表示一年级学生人数，二年级的人数是一年级的2.5，所以是（a×2.5）人，省略乘号记作（2.5a）人；三年级的人数比一年级的3倍少10人，所以是a×3-10=（3a-10）人.

点评：

该题考查的是用含有字母的式子表示数量关系．

分析：

根据（24-2a）÷8=0和（24-2a）÷8=1分别逆推出a的值．

解答：

因为（24-2a）÷8=0，则24-2a=0，2a=24，所以a=12；因为（24-2a）÷8=1，则24-2a=8，2a=16，所以a=8．

点评：

该题考查的是解简易方程．

分析：

根据速度×时间＝路程来填写．

解答：

2小时奔跑70×2=140（千米），t小时奔跑70t千米．

点评：

该题考查的是用含有字母的式子表示数量关系．