分析：

分别算出各个数位上的数字，再写出来，最后再根据小数的性质改写．

解答：

百分位：4÷2=2，个位：4×2=8，所以这个数是8.42，把它改写成大小不变的三位小数是8.420．

点评：

掌握小数的性质和改写小数位数的方法．

分析：

在不改变小数大小的前提下，根据小数的性质，在小数的末尾添上"0"或去掉"0"即可．

解答：

1.1=1.100；2.20=2.200；0.1110=0.111；1.2000=1.200．

点评：

掌握改写小数位数的方法．

分析：

先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大......

点评：

掌握小数大小比较的方法．

分析：

分四舍和五入两种情况进行讨论．

解答：

四舍得到8.9可能是8.91，8.92，8.90，8.93，8.94，五入得到8.9可能是8.85，8.86，8.87，8.88，8.89，所以这个两位小数最小的是8.85，最大是8.94．

点评：

能根据近似数判断原数的范围．

分析：

要想这个数最大，则得让十分位尽可能的大；反之，要使这个数最小，则得让十分位尽可能的小．

解答：

小数部分各个数位上的数字之和是15，十分位最大是9，而9+6=15，所以符合条件的最大数是8.96；又因为是非零自然数，所以十分位最小是1，以此类推，得到最小数是8.12345．

点评：

掌握小数大小比较的方法．

分析：

在一条线段上植树（两端都栽树）问题的规律：间隔数＝棵树－1，株距×间隔数＝总距离．

解答：

12－1＝11（个），5×11＝55（时），55÷12＝4（圈）......7（时），9－7＝2，所以做第一次记录时，时针指向2．

点评：

结合植树问题、周期问题的解题思路解决生活中的实际问题．

分析：

在两条线段上植树（两端都栽树）问题的规律：总距离÷株距＝间隔数，棵树＝（间隔数＋1）×2．

解答：

1000÷8＝125（个），（125＋1）×2＝252（棵），所以一共要栽252棵树．

点评：

掌握在两条线段上植树（两端都栽树）问题的规律．

分析：

在一条线段上植树（两端都栽树）问题的规律：间隔数＝棵树－1，株距×间隔数＝总距离．

解答：

60－1＝59（个），5×59＝295（米），所以60棵树之间的距离是295米．

点评：

掌握在一条线段上植树（两端都栽树）问题的规律．

分析：

先找出3、5的最小公倍数，然后确定有几个坑仍可以用，最后算出还要再挖多少个坑．

解答：

3、5的最小公倍数是15，15÷3＝5，所以每5个坑只有1个坑仍继续有用，即共有30÷5＝6（个）坑仍然有用，改为"每5米栽一颗树"一共应挖坑300÷5＝60（个），则还要挖60－6＝54（个）坑．

点评：

运用植树问题的解题思路解决生活中的实际问题．．

分析：

在一条首尾相接的封闭图形上植树问题的规律：棵树＝间隔数＝总距离÷株距．

解答：

16×4－4＝60（根），2×60＝120（米），所以正方形水池周长是120米．

点评：

正方形的4个角有重叠，需要特殊处理．