1、人员素质测评是科学的人力资源开发的基础

2、人员素质测评为招聘选拔提供科学的评价技术与工具

3、人员素质测评为人岗匹配提供基本依据

1、准备阶段2、预测阶段3、实施阶段4、评估阶段

1、生理的需要

2、安全的需要

3、爱和归属的需要

4、尊重的需要

5、自我实现的需要

证明：假设存在整数x,y 使得x2-y2=2002,则（x-y ）(x+y)=2002=2 x 7 x 143;

由右边等式可知x-y和x+y 必为一奇一偶；

不妨设x+y为奇数，则x,y中必有一奇一偶，而x-y不等于偶数，则矛盾。

若x-y=偶数，则x,y必有双奇双偶；而x+y不等于奇数，则与条件矛盾。

由上述可知，不存在整数x,y 使x2-y2=2002

（1）证明：不妨设（ 21n+4,14n+3 ）=d,则

d|21n+4,d|14n+3,也有 d|2 (21n+4),d|3 (14n+3), 则 d|3 14n+9-21n x 2-8

即 d|1,则 d=1,即(21n+4,14n+3)=1.

解：依题意得，

2816=407 x 6+374;

407=374 x 1+33;

374=33 x 11+11;

33=3 x 11.

由表可知，x=-83, y=12 时，才使等式407x+2816y=11成立。

证明 设 n是正数 , 并且 n≡-1(mod 4)

如果n=x²+ y ²

则因为对于模 4, x, y 只与 0,1,2,-1 等同余

所以x ², y² 只能与 0,1 同余

所以x²+y²≡0,1,2(mod 4)

而这与 n≡-1(mod 4) 的假设不符

即定理的结论成立

n/3+n²/2+n³/6是整数