不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有（） - 读趣百科

学历类自考自考专业(小学教育)小学语文教学论

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多选题

不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有（）

A

诗歌

B

科技文

C

散文

D

故事

E

说明文

题目答案

ACD

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举一反三

正确的执笔应做到（）

A

指实

B

掌虚

C

腕曲

D

笔点

E

肩平

题目答案

ABD

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识字教学的主要方式有（）

A

学生自学

B

教师选择重点指导

C

全班交流

D

学生扩大课外阅读

E

家长辅导

题目答案

ABC

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下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）

A

以教师为主导的原则

B

以教学大纲为依据

C

分析学生的学习起点和相关经验

D

确定固定又精确的教学目标

E

让学生参与教学目标的制定

题目答案

AD

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北师大版教科书的指导思想包括（）

A

兴趣先导

B

学会学习

C

陶冶审美

D

整体推进

E

文化积累

题目答案

ABDE

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边区政府小学国语课本存在的问题有（）

A

政治色彩浓厚

B

忽视民族特色

C

内容脱离实际

D

知识性不强

E

文言文过多

题目答案

AC

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教学大纲的主要功能有（）

A

编写教科书的依据

B

评定学生成绩的依据

C

进行教学的依据

D

评估教师教学质量的依据

E

评定学校等级的依据

题目答案

ABCD

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学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作()

A

不断增强素质教育的意识

B

建立体现素质教育的语文教学目标体系

C

深化课程、教材改革

D

建立体现素质教育的语文教学评估体系

E

坚持不懈进行课堂教学改革

题目答案

ABCDE

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下列选项中对创设情境说话理解正确的是()

A

设法把学生带入某种假设的情境，以引起说话的动机

B

创设情境说话是先听后说的训练

C

由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得没话可说

D

由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得没话可说

E

模拟购物、打电话、借书，都可以作为假设的情境

题目答案

ADE

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平时考察的方法有（）

A

日常观察

B

课堂提问

C

作业检查

D

阶段性的知识考查

E

阶段性的能力考查

题目答案

ABCDE

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丰富小学语文教师的文化知识主要包括()

A

熟练掌握语文专业知识

B

扩充科学知识

C

掌握教育学、心理学、教学法的基本理论

D

对教材的理解能力

E

语言表达能力

题目答案

ABC

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