____里最大填几?
3+<40;
54->6;
-9<46;
+6<31.
题目答案
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答案解析
分析:
先判断出左边算式的最大值或最小值,再进行计算.
解答:
3+(36)<40;54-(47)>6;(54)-9<46;(24)+6<31.
点评:
掌握100以内加、减法的计算方法.
____里最大填几?
3+<40;
54->6;
-9<46;
+6<31.
分析:
先判断出左边算式的最大值或最小值,再进行计算.
解答:
3+(36)<40;54-(47)>6;(54)-9<46;(24)+6<31.
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掌握100以内加、减法的计算方法.
计算:+17=78-54=.
先算出后面减法算式的结果,再计算前面的加法算式.
解答:
78-54=24,则前面的加法算式变成____+17=24,因为24-17=7,所以左边一空填7,右边一空填24.
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掌握100以内减法的计算方法.
猜猜我是谁.
我减去15得27.;
我比58小19.;
我加上18得37.;
90比我大25..
分析:
把每句话翻译成数学语言,再计算.
解答:
(1)____-15=27,所以这个数是27+15=42;(2)这个数是58-19=39;(3)____+18=37,所以这个数是37-18=19;(4)90-____=25,所以这个数是90-25=65.
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掌握100以内加、减法的计算方法.
学校兴趣小组活动,合唱队调5人去舞蹈队后,两队的人数同样多,原来合唱队比舞蹈队多人.
分析:
合唱队调5人去舞蹈队,就是合唱队减少5人的同时,舞蹈队增加5人.
解答:
根据已知条件可知,合唱队减少5人,而舞蹈队增加5人时两队的人数相同,说明原来的合唱队比舞蹈队多出了两个"5人",也就是多10人.
点评:
该题考查的是移多补少问题求开始的问题.
白兔有15只,黑兔再添上6只就和白兔同样多,黑兔有只.
分析:
首先要明确白兔多,黑兔少,黑兔再添上6只就和白兔同样多,也就是说黑兔比白兔少6只,所以可用减法计算.
解答:
黑兔有15-6=9(只).
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
兔子弟弟比兔子哥哥少运回个萝卜.
分析:
依图可知,兔子弟弟运回3个萝卜,兔子哥哥运回4个,用一一对应的方法就可知兔子弟弟比兔子哥哥少运回的萝卜个数.
解答:
4-3=1(个),所以兔子弟弟比兔子哥哥少运回1个萝卜.
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
兔妈妈和兔弟弟相差个萝卜.
分析:
依图可知兔妈妈运回12个萝卜,兔弟弟运回3个,12-3就是它俩相差的萝卜个数.
解答:
12-3=9(个),所以兔妈妈和兔弟弟相差9个萝卜.
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
兔哥哥再运个萝卜就和兔妈妈同样多.
分析:
兔子哥哥再运几个萝卜就和兔妈妈同样多,也就是在问兔哥哥和兔妈妈相差几个.
解答:
12-4=8(个),所以兔哥哥再运8个萝卜就和兔妈妈同样多.
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
一年级(1)班有18名男生,15名女生,后来男女生各增加2人,现在男女生相差人.
分析:
男女生同时增加2名,那他们之间的人数差不变.
解答:
现在男女生相差18-15=3(人).
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
找规律,写一写.
12-3=;
13-4=;
14-5=;
-=.
分析:
观察前三个算式,从被减数、减数和差中分别找出数的规律.
解答:
前三道小题都是两位数减一位数,每个被减数的十位都是1,个位和减数都是按照2、3,3、4,4、5的顺序,并且结果都是9,所以第四个算式应该是15-6=9.
点评:
找规律,解决问题.
16比9多.
分析:
这道小题是在求两个数之间相差几,直接用减法计算即可.
解答:
16-9=7;
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.