分析：

依图可知兔妈妈运回12个萝卜，兔弟弟运回3个，12－3就是它俩相差的萝卜个数．

解答：

12-3=9（个），所以兔妈妈和兔弟弟相差9个萝卜．

点评：

该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用．

分析：

兔子哥哥再运几个萝卜就和兔妈妈同样多，也就是在问兔哥哥和兔妈妈相差几个．

解答：

12-4=8（个），所以兔哥哥再运8个萝卜就和兔妈妈同样多．

点评：

该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用．

分析：

男女生同时增加2名，那他们之间的人数差不变．

解答：

现在男女生相差18-15=3（人）．

点评：

该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用．

分析：

观察前三个算式，从被减数、减数和差中分别找出数的规律．

解答：

前三道小题都是两位数减一位数，每个被减数的十位都是1，个位和减数都是按照2、3，3、4，4、5的顺序，并且结果都是9，所以第四个算式应该是15-6=9．

点评：

找规律，解决问题．

分析：

这道小题是在求两个数之间相差几，直接用减法计算即可．

解答：

16－9=7；

点评：

该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用．

分析：

根据条件分别计算出小明、小东的糖的块数，最后再拿小明和小工进行比较．

解答：

小明有14+3=17（块）糖，小东有14-5=9（块）糖，所以小明比小东多17-9=8（块）糖．

点评：

该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用．

分析：

常用的数数方法是点数法，可以一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数或十个十个地数......

解答：

按一定的顺序，用圈一圈的方法数，一共有30个点．

点评：

能熟练地数出100以内的数．

分析：

个位是1、3、5、7、9的数是单数，个位是0、2、4、6、8的数是双数．

解答：

单数有：97、25、39；双数有：48、100、82．

点评：

要判断一个数是单数还是双数，只要看个位就行．

分析：

根据条件分别数数就行．

解答：

第一题：比39多1的是40；

点评：

能熟练地数出100以内的数．

分析：

十根十根地数，数10次就是一百．

解答：

前面成捆的是十个十个数，一共是90，最后也捆成一个十就变成一百了，但只有4根，所以再添6根就可以了．

点评：

掌握100以内数的组成．