分析小说中的人物形象
小说三要素:人物、情节、环境。其中分析小说中的人物形象是中考常见考点。
方法技巧:1.借助人物外貌、动作、语言、心理等描写来分析。2.了解人物在相关的故事情节中的表现。3.了解故事发生的时代或社会背景。4.重视小说中人物的身份、地位、经理、教养等,因为它们影响人物的性格。5.注意作者对人物的介绍和评价。
习题练习
阅读解答
阅读下面文章,回答问题。
匀速奔跑
①我家附近有一所大学,每天疏上都有很多学生在那里跑步。
②一天下午下班后,我接照惯例来到学校体育场这会儿,体育场上的人已有不少。我換上运动装,戴好耳机,听着富有激情的音乐,简单地做了几组热身运动之后,便开始跑起来。内心随之变得热血澎湃,感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是,当我跑到第二因的时候开始气喘吁吁,脚步也随之慢下来。我又胖了,我的体力变得比以前更容易透支。
③此时,一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过,速度不快,但跑得很有节奏。我心想,自己怎么也不能让一个姑娘给超了。于是心一横,我紧赶几步,向前冲刺50米,很轻松地把姑娵甩在后面。
④可我有限的体力维持不了快速奔跑,慢慢地,我紧赶的步伐又缓下来,一边双手搐腰喘着粗气,一边半走半跑揶着步子。正当我决定停下来慢走一圈时,红衣姑娘又一次从我身边跑过去,还是那个速度和节奏。
⑤“超就超吧,哥们儿先走一走,缓一缓,等下体力恢复了再赶上你。”我心里不屑地盘算着接下来,我开始一边走一边观察跑道上三三两两的人群。他们有的在一边慢走一边交谈,有的时而奔跑时而停下,有的跑得大汘淋漓,有的跑得漫不经。
⑦跑步真是一件很有意思的事情,它把你的体力时力和速度暴露无遺,并将你的性格通过跑步的姿势面部神态展露给别人。约摸走了两分钟,我觉得自己喘得不再那么痛苦,体力好像恢复一些,决定继续跑。
⑧我不由得寻找那位剛刚起过我的红衣姑趣,心想这会儿我一定要赶上她。往前方扫了一眼,我没看到她。我想她大概已经跑完回去休息了。结果,就在此时,道红光从我的右侧闪过。没错,就是那个红衣姑娘她又一次超过我,还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃追赶红衣姑嬝的念头。
⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由,来解释自己追赶不上红衣姑娵的原因。但最终,我忽然明白了一个道理:如果不努力,那些匀速奔跑的人你永远都追不上。
⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏,然后在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自已。
⑪当一个人匀速奔跑起来的时候,他是在认真奔跑。当你还在畴躇要不要跑起来的时候,他们已经把你甩得遙不可及。
(文/河城子,摘自《知识窗》)
纠错收藏1. 解答题
阅读全文,概括文章内容,填写下表。
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
题目答案
您的答案
答案解析
情节可根据表格中给出的提示,找到对应的段落,用相似的格式概括出来。①处对应文章第②段的内容。人物心情可根据所给的提示,在相应的段落中找到相应的内容,用恰当的词语进行概括。首次被超越时,“我心想,自己怎么也不能让一个姑娘给超了。于是心一横,我紧赶几步,向前冲刺50米,很轻松地把姑娘甩在后面”,可见“我”当时“心有不甘”;再次被超越时,结合文章第⑤段内容,可将“我”的心情概括为“心生不屑”。
2. 解答题
选文中的“我”是一个怎样的人?
答:____________________
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
题目答案
有上进心,不轻言失败,敢于自我反省,善于思考的人。
您的答案
答案解析
解答此题的关键是要先理解文章内容,再找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。文中的“我”在被红衣姑娘超越后,心有不甘,赶紧追上,可以看出“我”是一个不轻言失败、有上进心的人;文末“我”因自己不断被匀速前进的姑娘超越而进行反思,发现自己失败的真正原因,可以看出“我”是一个敢于自我反省、善于思考的人。
有上进心,不轻言失败,敢于自我反省,善于思考的人。
3. 解答题
请解释标题“匀速奔跑”的含义。
答:____________________
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
题目答案
标题“匀速奔跑”表义指“我”在跑步时遇到的红衣姑娘以均匀的速度跑步;实指人生路上,我们要不急不躁,掌控好自己前进的节奏,才能走出一条美丽的人生路。
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答案解析
解答此题的关键是要理解文章内容,标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考,结合主旨挖掘出来。结合本文的内容来看,标题“匀速奔跑”指的就是红衣姑娘以均匀的速度跑步;从文末“我”由此获得的感悟来看,“匀速奔跑”是告诉我们人生路上要不急不躁,掌控好自己前进的节奏,才能走出一条美丽的人生路。
标题“匀速奔跑”表义指“我”在跑步时遇到的红衣姑娘以均匀的速度跑步;实指人生路上,我们要不急不躁,掌控好自己前进的节奏,才能走出一条美丽的人生路。
4. 解答题
结合语境,品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。
(1)一道红光从我的右侧闪过。
答:____________________
(2)我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。
答:____________________
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
题目答案
(1)句中的加点词“闪”,表现红衣姑娘的速度快,她的突然出现让“我”惊奇,从而引出“我”追赶、反思的情节。
(2)句中的“冠冕堂皇”,反映了“我”在无法追赶上红衣姑娘后,开始为自己寻找借口的表现,为下文的反省、表现文章的主旨做铺垫。
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答案解析
解答此题要结合词语所处的语境,弄清表述对象,然后结合词义品析表达效果。(1)加点词“闪”,表现了红衣少女的速度快,她的出现让“我”感到意外。(2)加点词“冠冕堂皇”形容表面上庄严或正大的样子。反映了“我”在无法追赶上红衣姑娘后,开始为自己寻找借口的表现,为下文的反省做铺垫。
(1)句中的加点词“闪”,表现红衣姑娘的速度快,她的突然出现让“我”惊奇,从而引出“我”追赶、反思的情节。
(2)句中的“冠冕堂皇”,反映了“我”在无法追赶上红衣姑娘后,开始为自己寻找借口的表现,为下文的反省、表现文章的主旨做铺垫。
5. 解答题
文章第⑥段描写了跑道上三三两两的人群的表现,这样写有什么用意?请结合全文简要分析。
答:____________________
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
题目答案
以跑步人群的不同表现,侧面衬托出红衣姑娘的坚持不解、跑步时间长,表现了掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键,突出全文的主旨。
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答案解析
衬托(侧面烘托)手法,是以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。作者在文中要突出的是匀速奔跑的红衣姑娘,写跑道上三三两两的人群,“他们有的在一边慢走一边交谈,有的时而奔跑时而停下,有的跑得大汗淋漓,有的跑得漫不经心”,从侧面衬托出红衣姑娘善于掌控自己的速度。
以跑步人群的不同表现,侧面衬托出红衣姑娘的坚持不解、跑步时间长,表现了掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键,突出全文的主旨。
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