小学数学故事:自然数
自然数是在人类生产和生活实践中逐渐产生的。人类理解自然数的过程相当漫长。在古代，人类需要在捕鱼、打猎和采集水果时进行计数。起初，人们用手指、结、刻痕、石头或棍子来计数。例如，当抓到三只羊时，伸出三个手指。用5块鹅卵石表示有5条鱼被捕获。有些人外出打猎，当他们外出一天时，家人在绳子上打一个结，用结的数目来表示他们外出的天数。
这样，长期以来，随着生产和交流的不断增加以及语言的发展，数字逐渐从具体事物中抽象出来。首先有一个数字1，然后一个一个地加起来，得到2，3和4。因此，自然数是逐渐产生和形成的。因此，当计算物体时，自然数可以定义为1，2，3，4，5，6...用来表示物体数量的称为自然数。自然数的单位是“1”，任何自然数都是由几个“1”组成的。有无限多的自然数，1是最小的自然数，没有最大的自然数。