单选题
下列医务人员的治疗行为中，符合不伤害原则的是( )。
题目答案
D
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【解析】不伤害原则是指在预防和临床研究或服务中不使病人的身心受到伤害。不伤害不是绝对 的，有些必要的预防或诊疗措施也会给病人带来一定的伤害。在应用不伤害原则时，要“两者相衡取其轻”，故选D项。
举一反三
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()．
题目答案
B
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见个体主观能动性的概念．
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指()．
题目答案
B
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少年期是身心剧烈变化的时期，少年表现出追求独立的倾向，但他们的认识水平还很低，所以是“危险期”．
“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是()．
题目答案
C
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这些都是迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响．
由于反映活动形式的不同，知识可以分为()与程序性知识．
题目答案
A
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根据反映活动形式的不同，知识可以分为陈述性知识与程序性知识．
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生的()，促进学生的全面发展．
题目答案
D
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略．
中学教科书中的练习题多属于()的问题．
题目答案
C
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已知条件和要达到的目标都很明确，个体按一定的思维方式即可获得答案，这就是有结构的问题．
丁卡因一般不用于( )。
题目答案
E
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【解析】丁卡因局麻作用比普鲁卡因强，毒性亦较大，能透过黏膜，主要用于黏膜麻醉。作用迅速， 1～3min即生效，很少用于浸润麻醉。
双人复苏时，心脏按压与口对口人工呼吸的比例是( )。
题目答案
B
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【解析】单人施救人工呼吸：心脏按压=2：30，双人施救人工呼吸：心脏按压=1:5。
与呋喃苯胺酸合用，使耳毒性增强的抗生素是( )。
题目答案
B
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答案解析
【解析】呋喃苯胺酸利尿作用迅速、强大。氨基糖苷类抗生素在肾皮质和内耳内、外淋巴液中浓度较高，临床上两者合用会使耳毒性增强，故应避免氨基糖苷类抗生素与高效利尿药或顺铂等其他有耳毒性的药物合用。
我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()出版．
题目答案
C
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廖世承是我国最早编写《教育心理学》教科书的学者，他于1924年出版了我国第一《教育心理学》教科书．