单选题
“师者，所以传道、授业、解惑也”出自()．
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D
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这是韩愈《师说》中对教师作用的阐述．
举一反三
德育过程与品德形成过程的关系是()．
题目答案
B
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德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系．
各种图片、图表、模型、幻灯片和教学影视的观察和演示，均属于()．
题目答案
C
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模象直观是通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式．
根据法律法规内容的不同，我国的教育法规可分为()．
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A
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依据教育法规规定的内容的不同，可分为实体法和程序法．
（70～71题共用备选答案）
70.对结核菌有抑菌作用的药物是( )。
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C
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（68～69题共用备选答案）
68.慢性支气管炎的体征可出现( )。
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C
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态度的核心成分是()．
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B
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情感成分是态度的核心成分．
古代印度的教育控制在()教和佛教手中．
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A
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古代印度的婆罗门教是国教，统治一切．
心理学家指出压力状态下身体反应的三个阶段，其中第三阶段是()
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C
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本题考查压力状态下身体反应的三个阶段，第一阶段是警觉反应阶段，第二阶段是抗拒阶段，第三阶段是衰竭阶段．
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()．
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B
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根据心理健康的概念选B．
瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中．
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D
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这是裴斯泰洛齐的主要教育著作．