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解答题

如何解决“总体上到达小康水平”和“全面建设小康社会”的联系和区别?如何理解党的十七大提出的现实全面建设小康社会奋斗目标的新要求?

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题目答案

答:经过全党和全国各族人民的共同努力,20世纪末,我国人民生活总体上开始达到小康水平,这是中华民族发展史上的一个里程碑;在全面建设小康社会的历史进程中,贯彻“五个统筹”要求,关键是要树立全面、协调和可持续发展的思想,并使这一思想在各地区各部门的发展规划、工作步署和实际工作中得到具体体现。既与十六大提出的全面建设小康社会宏伟目标的精神相一致,又适应国内外形势变化,顺应各族人民过上更好生活的新期待。它将引领我们在未来夺取全面建设小康社会的伟大胜利,并为到本世纪中叶基本实现现代化的远景目标奠定坚实的基础。

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举一反三
解答题

你的直接领导与公司领导对你的要求不一样,你应该怎么办?

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题目答案

1、这种事在工作中经常碰到,各人的观点不同,角度不同,所以对待同一事物的看法和要求也会不同。

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解答题

简要说明暗物质难以探测的原因。

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题目答案

一、不发光、不发出电磁波,不参与电磁相互作用。

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解答题

对事故处理的“四不放过”原则是什么?

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题目答案

(1)、事故原因未查清不放过(2)、事故责任人和应受教育者没有受到教育不放过(3)、事故责任人未受到处罚不放过(4)、没有采取防护措施不放过

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解答题

某中学女生严某考试时在试卷下面放着写着公式的纸条,被监考老师发现并予没收。考试结束后学校认为严某考试作弊,态度恶劣,于是对其做出勒令退学的处分决定。严某对处分决定不服,向校方提出申诉,但校方长时间不给予任何书面答复。阅读以上案例,回答下列问题:

1.本案中所涉及的法律关系主体有哪些?要求:分析准确,条理清晰,字数200字左右。

2.当事人违反了什么法律?应当承担什么责任?

3.本案对你有哪些启示?

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题目答案

1、本案中所涉及的法律关系主体主要有学校和学生。学生是能动的主体,具有思想感情的个体和独特的创造价值,是处于人生中身心发展最迅速时期的人,具有发展的可能性与可塑性。对于学生来说,身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性,在他们身心发展过程中所展现出来的各种特征都还处在变化之中,具有极大的可塑性。同时可能性与可塑性转变为现实的条件是个体与环境的相互作用。

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解答题

某中学初二(3)班是全校有名的乱班,课堂上纪律混乱,打架成风。班上有一名“在野学生领袖”,喜好《水浒传》中的人物,爱打抱不平,常常“为朋友两肋插刀”。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学习成绩逐步下降。阅读以上案例,回答下列问题:

1.如何将乱班教育转化为优良的班集体?

2.如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?(15分)要求:分析准确,条理清晰,总字数400字左右。

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题目答案

1、班级是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、学生及环境组成,通过师生交互影响的过程实施教育教学活动,以实现教育教学目标。班级是开展教学活动的基本单位,是学生从事集体活动、结交好友的场所。因此,它具有满足学生需求、促进学生发展、矫正学生行为等功能。班级管理对于班级活动的顺利进行、对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响,不仅有助于实现教学目标,提高学习效率,锻炼学生能力,学会自治自理,而且利于维持班级秩序,形成良好班风。将乱班教育转化为优良班集体的方法:①确立共同的奋斗

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解答题

工作票制度规定,出现哪些情况应重新办理新的工作票?

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题目答案

(1)、至预定时间,一部分工作尚未完成,仍须继续工作而不妨碍送电者,在送电前,应按照送电后现场设备带电情况,重新办理新的工作票,布置好安全措施后,方可继续工作;(2)、工作票有破损不能继续使用时,应补填新的工作票;(3)、须变更或增设安全措施者,必须填用新的工作票,并重新履行工作许可手续。

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解答题

为了让学生懂得尊重、感恩父母,教师需要正确的引导。假如你是某班的班主任,准备召开一次“我们爱爸爸妈妈”的主题班会,请设计一个活动方案(至少包括题目、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法等)。要求:

(1)自选一个学段(小学、初中或高中);

(2)设计意图明确,依据合理、充分,具有可操作性;

(3)逻辑严谨、条理清晰;

(4)总字数1200字左右。

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题目答案

【题目】我们爱爸爸妈妈(小学)【设计依据】作为家里唯一的孩子,独生子女习惯了父母家人的照顾,同时受社会的影响,出现对亲情漠视、父母淡然,不懂得尊重、关心父母的现象。为了加强学校的德育教育,我准备召开一次以“我们爱爸爸妈妈”为主题的班会活动。

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解答题

哪些工作应该填用变电站第一种工作票?

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题目答案

(1)在停电的线路或同杆(塔)架设多回线路中的部分停电线路上的工作;(2)在全部或部分停电的配电设备上的工作,所谓全部停电,系指供给该配电设备上的所有电源线路均已全部断开者。(3)高压电力电缆停电的工作。

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解答题

检修工作结束以前,若需将设备试加工作电压,在加压前后应进行哪些工作?

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题目答案

(1) 、全体工作人员撤离工作地点; (2)、将该系统的所有工作票收回, 拆除临时遮栏、 接地线和标示牌, 恢复常设遮栏。(3)、应在工作负责人和值班员进行全面检查无误后,由值班员进行加压试验。作班若继续工作时应重新履行工作许可手续。

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解答题

工作负责人(监护人)的安全责任?

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题目答案

(1)正确安全地组织工作;(2)负责检查工作票所列安全措施是否正确完备和工作许可人所做的安全措施是否符合现场实际条件,必要时予以补充;(3)工作前对工作班成员进行危险点告知、交待安全措施和技术措施,并确认每一个工作班成员都已知晓;(4)督促、监护工作班成员遵守本规程、正确使用劳动防护用品和执行现场安全措施;(5)工作班成员精神状态是否良好;(6)工作班成员变动是否合适。

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