“你不说话没人把你当哑巴”“我仿佛听见了一群蚊子在嗡嗡嗡”……这居然是群众在政府官方微信上咨询时收到的反馈?近日，某人民政府的官方微信上的“牛气”回复，让网友表示“惊呆了”。对此，该微信平台第三方运营机构表示，此次“意外”系“系统自动回复”所致。

社交网络 “中心人物”的类型与特征：

互动广告创意所包含的元素。

请用 SWOT 分析期末团队移动新媒体案例，以及设想可能的改进措施。

论述什么是人肉搜索，请谈谈你对人肉搜索的看法。

2018年5月，在上交所致上市公司浙江瀚叶的问询函中，把一个不争的事实暴露在公众视野当中：50个网络编辑打理上千个公众号，人均近20个，若以一天正常工作8小时来算，20多分钟就得完成一个公众号的内容生产和推送。对此，除了感到震惊之外，相信许多人心生疑虑，如此速成的自媒体推送真的可靠吗?

针对青春期发育提前问题有哪些解决途径。

简述中学生自我意识的基本特点。

简述班级管理目标制定的原则。

仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。

冬去春来，万物复苏，走进教室，却发现似乎少了些什么。原来点缀着教室的那些精致可人的小盆景要么不见踪影了，要么枝叶干瘪垂败的耷拉着。花盆里的泥土早已不知开了多少裂痕，几乎快成“粉饼”。几盆顽强的走过冬天的植物被随意堆放在教室的角落，似乎已被孩子们遗弃，成为教室不和谐的饰物。

养花是为什么？为点缀教室？为完成任务？为写观察日记？

如果你是一位细心的老师，你能否去调查一下，坚持到现在还能精心呵护自己花儿的同学有几个？养花不仅仅是一项任务，更是一个生命成长的过程，其实也在养心——养善心、细心、恒心、耐心。早上巡课时，我从小班教室一间间走过，看到窗台上零散的几盆小花、枯草，心里不禁有些失望。在路过四楼最后一个教室初一三班时，忽然眼前一亮——真是柳暗花明又一春！教室一角的生物角让我们感到春天的气息，几盆月季盛开，几尾金鱼在鱼缸中自由摇曳，教室里顿时显得生机勃勃。听说坚持养花的孩子叫雨萱。我就把她从教室里叫出来，表扬了她。她说以后要做的更好。

(1)运用教室布置的相关原理分析上述案例。

(2)上述案例对你在教室布置方面有何启发？