题库·教师资格
职业资格教师资格
14 喜欢·272 浏览
解答题

非师范专业的国贸专业的人可以考教师资格证么

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

1、非师范的完全可以考，不会变的； 2、在校生可以考的，考教育学心理学和普通话； 3、幼师和小学老师考的内容不同； 4、一般学校都有培训班，如果没有就找个社会上的，轻松些； 5、有了证书就可以应聘公办学校当教师的 可以，但你要选择你所要考取的师范类专业，你的相关专业应该是数学。

答案解析

暂无解析
纠错重做查看答案
举一反三
解答题

2010年通过的教师资格考试教育学心理学合格，什么申请面试啊。。请知道的帮忙解答一下

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

每年都有说课考试，你这种情况当年就可以网上报名，现场确认一下。具体情况要查看本省的通告，也可咨询当地教育局。

答案解析

暂无解析
纠错收藏详情重做查看答案
解答题

6月下旬的教师资格证的高中语文说课难吗(安徽)

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

不太难，要相信自己，做好充足的准备，实战演练些会更好。教师资格证认定高中语文说课稿：边城一说教材：《边城》选编在高中语文第二册第一单元，这一单元是小说单元，本单元是高中阶段的第一个小说单元是高中小说学习的起始点，可见本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊接点，又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”，著名作家汪曾祺对沈从文有过一句评语：“除了鲁迅，还有谁的文学成就比他高呢?”。在《边城》里，通过湘西的青山绿水、古朴醇厚的世俗人情，通过男女之爱、祖

答案解析

暂无解析
纠错收藏详情重做查看答案
解答题

林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体?

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。为此，教师要精心设计班级发展的目标。　　(2)建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。　　(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维特和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。　　(4)组织形式多样的教育活动班集体是在全

答案解析

暂无解析
纠错收藏详情重做查看答案
解答题

求助！急！！考的是A类的教育学和心理学，可以申请初级教师资格认定

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

教育心理学A和教育学A是高中教师资格证要考的，B类是初中教师资格证考的。A类资格自然比B类要高多了。附件中有一些A类的复习资料。祝你成功！

答案解析

暂无解析
纠错收藏详情重做查看答案
解答题

说课内容 难不难啊

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

首先你要准备好课文，然后真的是看你的基本素养了，台上一定要大方放松，千万别哼哼哈哈的结巴，多说一点与学生的互动问题，还要和老师进行眼神交流，还有记得擦黑板哦。 在短短的几十分钟去准备一篇完美的说课稿是不可能的，有些教师总是说我刚写完教学目标，时间已经到了。这里我们要注意一些技巧性的东西，我谈一些准备中的体会。　　（1）要在说课

答案解析

暂无解析
纠错收藏详情重做查看答案
解答题

研究生学历报初中的好还是小学的好啊

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

研究生学历的话，建议你报考较高级的教师资格，高级中学教师资格最好，不然你报考了较低级的小学教师资格的话，只能去小学任教，这样的话就业面也狭窄的多。

答案解析

暂无解析
纠错收藏详情重做查看答案
解答题

高中阶段开设的课程有哪些？

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

[答案要点] 高中阶段开设的课程从学习领域和科目两个方面来理解： (1)学习领域：在高中共设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术和综合实践活动八个学习领域。 (2)科目：八个领域共设置了语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、技术等l2—l3个科目。

答案解析

暂无解析
纠错收藏详情重做查看答案
解答题

如何理解学生的基本属性？

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

[答案要点] (1)学生是发展中的人； (2)学生是完整的人； (3)学生是独特的个体； (4)学生是以学习为主要任务的人。

答案解析

暂无解析
纠错收藏详情重做查看答案
解答题

为什么说学校教育在人的身心发展起主导作用？

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

[答案要点] 学校教育是由承担责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，学校教育是有目的、有计划、有组织地进行的，弥漫着科学、文化和道德规范的气息。这些构成了学校教育环境的特殊性。学校教育对个体的发展的主导作用表现为：首先，学校教育按社会对个体的基本要求，对个体的发展方向与方面做出社会性规范。其次，学校教育具有加速个体发展的特殊功能。再次，学校教育尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响，不仅具有即时的价值而且具有延时的价值。最后，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 由此可见学校教育在人的身心

答案解析

暂无解析
纠错收藏详情重做查看答案
解答题

杨某，女，17岁，高中一年级。从小学到初中，学习成绩一直都很优异，是父母的骄傲，是同学的榜样。做事按部就班，中规中矩，性格内向，追求完美。进入重点高中后突然发现周围的同学都很优秀，自己的光环已不存在，在最近的一次考试中，成绩排在全班第12名，为此情绪低落、焦虑、紧张，不爱与同学交往，没有什么知心朋友，有时会无缘无故的向父母发脾气，情绪不好。

试分析杨某是否属于正常范围，从心理学的角度分析其表现产生的原因，并提出有效地解决办法。

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

[答案要点] 杨某的行为是在正常范围之内的，属于一般心理问题。 产生原因：杨某，17岁，高一年级已进入青春期，情绪起伏会比较大，遇到高兴的事情时会欣喜若狂，一旦失败也会痛苦不堪，尤其是个性较强、追求完美的学生这一阶段的情绪反应就会更大。加上不爱与同学交往，没有什么知心朋友，缺乏必要地社会支持系统，当遇到新问题时，无人倾诉，所以出现上述表现是可以理解的。 解决办法：(1)老师和家长要学习和了解这个年龄段学生的身心发展特点，有意识地帮助学生调节情绪，当他们表现出压力和情绪问题时，要及时表现出关注和理解，并与学

答案解析

暂无解析
纠错收藏详情重做查看答案