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单选题

社工小周接受了一个社会工作研究课题,完成了资料的搜集准备,并开始进入调查研究报告的撰写阶段。你觉得他在写作时必须遵守的基本原则是()。

A
文献回顾必须充分
B
定量资料与定性资料必须结合
C
观点与资料必须配合
D
研究主题必须填补空白

题目答案

C

答案解析

[提示] 观点与资料必须配合是社会工作研究报告撰写的基本原则,而文献回顾必须充分、定量资料与定性资料必须结合、研究主题必须填补空白是对研究报告的总体质量而言,要视具体的课题主题、研究范式等来确定。
举一反三
单选题

下列选项中,不属于社区矫正中教育矫正内容的是( )。

A
法律常识教育
B
政治思想教育
C
公民道德教育
D
时事政治教育

题目答案

D

答案解析

时事政治教育不属于教育矫正的内容。
单选题

志愿者人力资源管理内容包括规划、组织、领导和控制等职能。下列属于组织职能的是()。

A
服务章程制定
B
沟通协调
C
方案规划
D
需求评估

题目答案

A

答案解析

[提示] 在志愿者人力资源管理中,需求评估、方案规划属于规划的职能,沟通协调属于领导的职能,服务章程的制定才是组织的职能。
单选题

某社会工作研究方法旨在研究对象存在某方面现象的原因,提出工作策略,建构专门理论,协助其发展和提升绩效。这指的是()方法。

A
行动研究
B
实验研究
C
个案研究
D
问卷调查

题目答案

C

答案解析

[提示] 个案研究是对单个对象(如家庭、团体、机构、社区、学校等)的某项特定行为或问题进行的整体和深入的研究。个案研究偏重于探讨当前事件,强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察,了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系,提出处理问题的方法。寻找原因、提出策略、建构理论、协助发展和提升绩效是个案研究的几个目标。选项C符合题意。
单选题

社会服务机构领导与其他机构领导打比,更多的使用()来影响员工工作。

A
奖赏和报酬
B
指导和诱导
C
批评和惩罚
D
权力和权威

题目答案

B

答案解析

[提示] 由于社会服务机构的多数员工是受过专业训练的社会工作者或者其他专业人士,加上机构“以人为本”,“助人自助”的工作性质,因此,领导会更多地使用指导和诱导这样一种更能体现互相尊重、平等对待理念的领导方式来影响员工工作。
单选题

我国在实行城市最低生活保障制度的过程中,一些地方对申请享受这项制度的人实行张榜公布,目的是进行“公示”,以严格制度。但是,这种做法可能会让一些符合条件的申请者有耻辱感,阻碍其申请。阻碍够条件的人申请属于这一做法的( )。

A
潜功能
B
负功能
C
正功能
D
显功能

题目答案

A

答案解析

由于社会的复杂性及时问原因,可能行为的某些影响或后果并不会马上被人们认识到。这些还没有被认识到的作用和影响就是潜在的,是产生这些作用的那些社会现象所具有的潜功能。题干中阻碍够条件的人申请成了这一做法的潜功能。
单选题

我国《婚姻法》规定的结婚年龄是( )。

A
男不得早于20周岁,女不得早于18周岁
B
男不得早于22周岁,女不得早于20周岁
C
男不得早于25周岁,女不得早于22周岁
D
男不得早于28周岁,女不得早于25周岁

题目答案

B

答案解析

暂无解析
单选题

社会工作者小王准备对失业者开展小组工作,她将20名失业者分为匹配的两组遣采用0~5分的自信量表做测量工具。前测显示,A组和8组的平均得分分别是1.5分和1.6分。小王对A组开展小组工作,B组不安排任何活动,后测发现A组和8组的平均得分分别是3.7分和l.9分。根据前后测控制组设计原理,这次小组工作的净效果是( )。

A
2.5分
B
2.2分
C
1.9分
D
1.8分

题目答案

C

答案解析

前后测控制组设计就是首先把对象随机分配到实验组和控制组,然后测量两组在某指标上的水平,再对实验组进行某种干预,此后,对两组再测。实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。本案例的结果显示:A组得分增2.2分,8组得分增0.3分,则实验刺激净效果为1.9分。
单选题

下列哪个是社区工作的任务目标?( )。

A
加强社区居民对公民权利和义务的了解
B
增强居民解决社区问题的能力,信心和技巧
C
安置无家可归者
D
发现和培育社区居民骨干参与社区事务
E
建立社区内不同群体的合作关系

题目答案

C

答案解析

社区工作任务目标是指解决一些特定的社会问题,包括完成一项具体的工作,满足社区需要,达到一定的社会福利目标等,如修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等。这些活动所带来的改善是具体而实在的。ABDE均为社区工作的过程目标。
单选题

在小组工作中,成长小组最显著的特征是()。

A
通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
B
通过放松训练缓解组员的紧张情绪
C
通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持
D
通过邀请专业人士授课来获取科学知识

题目答案

A

答案解析

[提示] 通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能,是成长小组最重要的目标,也是最典型的特征。放松训练只是一种治疗技巧,而通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持是支持小组的特点,通过邀请专业人士授课来获取科学知识则是学习小组的主要目的。
单选题

非理性信念的辩论技巧不包括()。

A
自我表露
B
角色扮演
C
理性功课
D
放弃自我评价

题目答案

B

答案解析

[提示] 非理性信念的辩论技巧,即对产生服务对象情绪、行为困扰的非理性信念进行质疑和辨析的具体方法。非理性信念的辩论技巧主要有七个方面,选项B不属于其技巧。