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单选题

某中学开展文明寝室评比活动,从学校社会工作的主要内容来看,这属于( )。

A
全体学生成长关怀
B
全体学生生活辅导
C
特殊群体学生服务
D
全体学生学业辅导
E
全体学生职业辅导

题目答案

B

答案解析

全体学生的生活辅导是指导学生具有正确的生活态度和健康的生活方式。
举一反三
单选题

具有折中性和综融性的理论是( )。

A
精神分析理论
B
社会支持理论
C
生态系统理论
D
人本主义理论

题目答案

C

答案解析

[提示] 生态系统理论是一个开放的理论系统,在不同的时代融人了不同的理论概念。也正是因为如此,生态系统理论是一个具有折中性和综融性的理论。
单选题

好孩子定向阶段属于道德发展阶段论的( )。

A
前习俗水平
B
中习俗水平
C
习俗水平
D
后习俗水平

题目答案

C

答案解析

[提示] 科尔伯格通过研究将儿童道德发展划分为三种水平,分别是:前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。好孩子定向阶段属于习俗水平。
单选题

矫正对象具有( )心理特征。

A
冲动好斗的
B
自卑消沉的
C
严重脱节的
D
困难重重的
E
缺乏支持的

题目答案

B

答案解析

参考教材第七章第一节。矫正对象具有自卑消沉的心理特征。
单选题

开放性是( )模式的重要特征。

A
心理社会治疗
B
认知行为治疗
C
任务中心
D
危机介入

题目答案

A

答案解析

[提示] 心理治疗模式具有一个很重要的特征——开放性,它在吸引众多不同理论之后形成自己独特的理论逻辑框架。
单选题

在人的一生中,智力发展的高峰期是在( )。

A
婴幼儿阶段
B
儿童阶段
C
青少年阶段
D
成年阶段

题目答案

C

答案解析

[提示] 人的一生共分为婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段,每个阶段都有不同的特点。青少年阶段是人的一生中智力发展的高峰期;在这个阶段,推理和解决问题的能力达到了更加事例的水平,青少年也能够形成比较稳定的价值观、人生观及待人处世的方法。
单选题

( )事先预备访问纲要,在实际访问时依情境决定问题次序及字句,有助于系统性整理,但一些重要且突出的议题可能被排除。

A
直接性访问
B
引导式访问
C
标准化开放式访问
D
非正式会话式访问

题目答案

B

答案解析

非正式会话式访问、引导式访问和标准化开放式访问是定性研究的三种访问形式。其中,引导式访问事先预备访问纲要,在实际访问时依情境决定问题次序及字句,有助于系统性整理,但一些重要且突出的议题可能被排除。
单选题

当一个公司将其利润中相当大的一部分用于捐款时,一般情况下是为了树立好的公司形象,表现自己是一个“有社会责任感”的企业,是为社会和民众尽义务的企业。这属于企业捐款动机中的( )。

A
公共关系
B
自我利益
C
市场营销
D
外界影响

题目答案

A

答案解析

暂无解析
单选题

研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响,在实验过程中,他将20位失业者分为随机的或匹配的两组后,利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示,实验组和控制组的自尊平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练,控制组则不接受任何训练。再次测量后发现,实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示:实验组得分增1.2分,控制组得分增0.1分,实验刺激净效果为1.1分。可以认为,求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于( )。

A
索罗门四组设计
B
简单时间序列设计
C
非对等控制组设计
D
前后测控制组设计

题目答案

D

答案解析

前后测控制组设计就是首先把对象随机分配到实验组和控制组,然后测量两组在某指标上的水平,再对实验组进行某种干预,此后,对两组再测。实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。
单选题

在我国,社会服务机构的群团组织不包括( )。

A
中华慈善总会
B
共青团
C
老龄工作委员会
D
妇女联合会

题目答案

A

答案解析

暂无解析
单选题

注重对病人生命与生活品质的改善与提高;维护病人既有的生理功能状态;引导病人在社会生活行为方式方面的调整与改变,避免疾病的进一步发展。这种服务是( )。

A
心理社会评估与干预
B
危机干预
C
出院计划
D
慢性病及严重疾病照顾
E
临终关怀与哀伤辅导

题目答案

D

答案解析

慢性病及严重疾病照顾是主要提供给老人、残障人士的服务。这些服务通常持续相当长时间,因为这些服务的服务对象没有或失去了一定程度的自我照顾能力。服务注重对病人生命与生活品质的改善与提高;维护病人既有的生理功能状态;引导病人在社会生活行为方式方面的调整与改变,避免疾病的进一步发展。