在利用如图所示的装置探究“二力平衡条件”的实验时，下列说法错误的是（ ）
选项1-．探究二力平衡条件的实验时，决定二力平衡的条件有多个，实验中采用控制变量法，故选项1-正确；
选项2-．减小卡片重力对实验的影响，实验中选择比较轻的卡片，故选项2-正确；
选项3-．为了减小摩擦力对实验的影响，提高可见度，实验中采用悬挂法，故选项3-正确；
选项4-．为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可将卡片旋转一个角度，拉着卡片的两根细线必须平行，并保持两个拉力方向相反，刚释放时观察小卡片能否平衡，不能是翻转，故选项4-错误．
故选：选项4-．
一本书放在水平桌面上并处于静止状态，下列说法正确的是( )
解：选项1-、桌面对书的支持力跟书对桌面的压力不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，不合题意；
选项2-、书对桌面的压力跟书受到的重力不是作用在同一物体上，方向也相同，所以不是一对平衡力，不合题意；
选项3-、桌面对书的支持力跟书受到的重力符合“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”，是一对平衡力，符合题意；
选项4-、桌面对书的支持力跟桌面受到的重力不是作用在同一物体上，大小也不相同，所以不是一对平衡力，不合题意。
故选：选项3-。
如图甲所示，小明沿水平方向推地面上的木箱，木箱运动的$v-t$图象如图乙所示．则下列分析不正确的是（ ）
A．由图乙知，在$0\sim 15\text{s}$内，木箱处于静止状态，所以此时推力与摩擦力平衡，大小相等，故A错误；
B．在$15\sim 20\text{s}$内，木箱的速度增大，木箱做加速运动，所以木箱的运动状态在改变，故B正确；
C．在$20\sim 40\text{s}$内，木箱保持匀速直线运动状态，木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，故C正确；
D．匀速直线运动时，认为运动状态保持不变，故D正确．
故选A．
小刚在粗糙程度相同的水平地面上，用水平推力推着静止的木箱开始运动，木箱受到的推力如图甲所示，木箱的运动情况如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）
举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止$3$秒钟，在这$3$秒钟内（ ）
选项1-．杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故选项1-正确；
选项2-．杠铃受到的重力和运动员对它的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，不是相互作用力，故选项2-错误；
选项3-．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故选项3-错误；
选项4-．运动员将杠铃举着不动，运动员受到的重力和地面对运动员的支持力大小并不相等，所以不是一对平衡力，故选项4-错误．
故选选项1-．
将文具盒放在水平桌面上的物理课本上，下列几种说法中正确的是（ ）
选项1-．物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力，大小相等、方向相反、作用在一个物体上、作用在一条直线上是一对平衡力，不是相互作用力，故选项1-错误；
选项2-．桌子对物理课本的支持力大小等于物理课本的重力和文具盒的重力，故选项2-错误；
选项3-．文具盒对课本的压力作用在课本上，课本对文具盒的支持力作用在文具盒上，两者大小相等，方向相反，作用在两个物体上，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故选项3-错误；
选项4-．物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力，大小相等、方向相反、作用在不同的物体上、作用在一条直线上，是一对相互作用力，故选项4-正确．
故选选项4-．
如图所示，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰，用力实现了身体的平衡，下列分析正确的是( )
解：选项1-、攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力，是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，不是相互作用力，故选项1-错误；
选项2-、攀岩者对岩石的力与岩石对他的力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是相互作用力，故选项2-错误；
选项3-、攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力，是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，不是一对平衡力，故选项3-错误；
选项4-、攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故选项4-正确。
故选:选项5-。
吊灯用线悬挂在天花板上，当电静止时，下列说法正确的是（ ）
AB．吊线对灯的拉力与灯所受的重力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故A正确，B错误；
C．灯对吊线的拉力与灯所受的重力，这两个力的方向是相同的（都是竖直向下），不是一对相互作用力，故C错误；
D．灯对吊线的拉力与吊线对天花板的拉力，方向相同，且作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误．
故选A．
（伽利略的理想实验）伽利略的斜面实验证明了（ ）
伽利略的斜面实验证明了：如果物体不受外力作用，运动的物体将继续以一定的速度沿着一条直线运动下去，即力不是维持物体运动的原因，所以只有选项4-正确。
伽利略在研究力和运动的关系的时候，用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图。伽利略设计这个实验的目的是为了说明（ ）
伽利略的理想斜面实验证明了：运动不需力来维持，物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态，故BCD错误，A正确。
故选：A.
伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面$AO$上某处静止释放，沿斜面滚下，经$O$点滚上斜面$OB$．有关他的理想实验程序内容如下：（$1$）减少第二个斜面$OB$的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些．（$2$）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．（$3$）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度．（$4$）继续减少斜面$OB$的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面$OB$处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动．有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（ ）
根据实验事实②得出实验结果：如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度，即③，进一步假设若减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度，即得出①，继续减小角度，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动，即④，在现实生活中我们看到，如果小球从一端滚下，一定会滚到另一侧，故②是事实，①③④都是推论；故C正确．
故选C．