本题考查正确使用词语的能力。选项4-项，不合语境，“颔首低眉”形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子。

本题考查识记重要文学常识和理解写作手法的能力。选项3-项，《罪与罚》不是列夫・托尔斯泰的作品，而是俄国作家陀思妥耶夫斯基的小说。

本题考查整体感知文章内容的能力。文章两次写“我”到严教授家里吃葱油饼。第一次是在十七年前电影欣赏课后，那次严教授介绍了自己家制作葱油饼的历史，但是没有交代葱油饼的具体做法。第二次是在七年前，“我”和妻子从纽约去看严教授，他向“我”的妻子详细介绍了做葱油饼的窍门。

本题考查把握文章细节的能力。对严教授“清澈的目光”的描写属于细节描写，这样的描写在文中出现了多次：第一次是在“我”与严教授初次见面的时候，他的目光“透着世事洞明的智慧”；第二次是在电影欣赏课后“我”到他家里吃饭时，他的目光“满是温暖”；第三次是在“我”因为转学与严教授告别时，他的目光“装满了殷切的叮嘱”；第四次是在七年前“我”与妻子从纽约去看望他时，他的目光“依旧清澈”。从上述内容来看，选项4-项的“阅尽沧桑的回味”在文中是没有直接表现的。

问题要点

正确使用成语五注意

①注意理解成语的整体意义，不能望文生义。

②注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义。

③注意成语的适用范围，不要界限不清。

④注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当。

⑤注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。

答案解析

本题考查正确使用成语的能力。

选项1-项，“小心翼翼”原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

选项2-项，“和颜悦色”形容态度和蔼可亲。

选项3-项，“持之以恒”指长久地坚持下去。

选项4-项，否定不当，“与世无争”指与世人不发生争执，是一种超然物外、淡泊达观的处世态度。前面不需要加“不”。

本题考查理解文言文中通假字的能力。选项1-项，“阙”同“缺”，空隙、缺口。

本题考查理解文言文中一词多义的能力。选项1-项，两个“故”都是“所以”的意思。选项2-项，极（高）停止。选项3-项，于，这里是“在”的意思/如果。选项4-项，清波/水清。