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单选题

幼儿的活动室应()

A
尽量安装空调
B
以自然通风形式为主
C
使用变速风扇
D
以使用换气扇通风为主

题目答案

B

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举一反三
单选题

创设幼儿园物质环境要全面考虑到有利于幼儿的生理、 心理发展, 有利于幼儿的智力和非智力品质发展,有利于幼儿知识的获得和能力的提高。这是什么原则的要求?()

A
挑战性原则
B
主体性原则
C
平衡性原则
D
效用性原则

题目答案

C

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单选题

具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于()

A
小班
B
中班
C
大班
D
学前班

题目答案

A

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单选题

在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中,应当慎用()

A
强化法
B
练习法
C
榜样法
D
惩罚法

题目答案

D

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单选题

在托幼机构教育过程的诸多关系中,最重要的是()

A
教师与幼儿家长的关系
B
教师与同事的关系
C
教师与园、所领导的关系
D
教师与幼儿的关系

题目答案

D

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单选题

认为教师应当成为父母的替代者, 成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者, 这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()

A
成熟主义理论
B
精神分析理论
C
行为主义理论
D
建构主义理论

题目答案

B

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单选题

决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素是()

A
幼儿玩具、学具
B
幼儿园规模大小
C
幼儿班级人数
D
幼儿教师的活动

题目答案

D

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单选题

我国托幼机构担负的“双重任务”是()

A
教养儿童和社会福利
B
培养幼师和社会福利
C
教养儿童和培养幼师
D
教养儿童和教育家长

题目答案

A

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单选题

根据《儿童权利公约》精神,儿童权利保护工作首先应作为()

A
家庭职责
B
学校职责
C
政府行为
D
社会行为

题目答案

A

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单选题

反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是()

A
学前教育效能
B
学前教育效益
C
学前教育效率
D
学前教育效果

题目答案

B

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