单选题
学生的学习准备包括哪两个方面（）
1、个体生因素的发展，特别是脑神经系统的发育与成熟，这是学习准备的物质基础; 2、个体智力因素的发展，包括智力与技能两方面。这是接受教育的重要条件;3、个体非智力因素的发展，如学习动机，学习态度以及兴趣等，这些不仅影响学生学习成绩，而且关系到学生的学习热情和意志品质。
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C
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举一反三
下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是（）
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C
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下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）
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D
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维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）
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C
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一般我们认为可以把幼儿教育心理学思想追溯到（）
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D
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据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）
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C
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托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）
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A
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无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（）
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A
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20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（）
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D
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“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（）
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C
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凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的（）
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B
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