遇有电气设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。(2)对带电设备应使用干式灭火器、二氧化碳灭火器等灭火，不得使用泡沫灭火器灭火。(3)对注油设备应使用泡沫灭火器或干燥的沙子等灭火。

触电急救必须分秒必争，立即就地迅速用心肺复苏法进行抢救，并坚持不断地进行，同时及早与医疗部门联系，争取医务人员接替救治。在医务人员未接替救治前，不应放弃现场抢救，更不能只根据没有呼吸或脉搏自判定伤员死亡，放弃抢救。只有医生有权做出死亡的诊断。

(1)、事故原因未查清不放过(2)、事故责任人和应受教育者没有受到教育不放过(3)、事故责任人未受到处罚不放过(4)、没有采取防护措施不放过

(1)、至预定时间，一部分工作尚未完成，仍须继续工作而不妨碍送电者，在送电前，应按照送电后现场设备带电情况，重新办理新的工作票，布置好安全措施后，方可继续工作;(2)、工作票有破损不能继续使用时，应补填新的工作票;(3)、须变更或增设安全措施者，必须填用新的工作票，并重新履行工作许可手续。

(1)在停电的线路或同杆(塔)架设多回线路中的部分停电线路上的工作;(2)在全部或部分停电的配电设备上的工作，所谓全部停电，系指供给该配电设备上的所有电源线路均已全部断开者。(3)高压电力电缆停电的工作。

(1) 、全体工作人员撤离工作地点; (2)、将该系统的所有工作票收回， 拆除临时遮栏、 接地线和标示牌， 恢复常设遮栏。(3)、应在工作负责人和值班员进行全面检查无误后，由值班员进行加压试验。作班若继续工作时应重新履行工作许可手续。

防止误分及误合断路器;防止带负荷拉、合隔离开关;防止带电挂(合)接地线(接地隔离开关);防止带地线(接地隔离开关)合断路器;防止误入带电间隔。

(1)停电时，必须先将该线路可能来电的所有断路器(开关)隔离开关(刀闸)、母线隔离开关(刀闸)全部拉开;(2)用验电器验明无电压后，在所有线路可能来电的各端装接地线。(3)线路隔离开关(刀闸)操作把手上挂“禁止合闸。线路有人工作!”的标识牌。

(1)经企业领导批准允许单独巡视高压设备的值班员和非值班员，巡视高压设备时，不得进行其他工作，不得移开和越过遮拦。(2)雷雨天气需要巡视室外高压设备时，应穿绝缘靴，并不得靠近避雷器和避雷针。(3)高压设备发生接地时，室内不得接近故障点4m以内，室外不得接近故障点8m以内。进入上述范围的人员必须穿绝缘鞋，接触设备的外壳和架构时，应戴绝缘手套。(4)巡视配电装置，进出高压室，必须随手将门锁好。

错误。这是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。素质教育强调教育要尊重和发展学生的主体意识，培养和形成学生的健全个性和精神力量，使学生生动活泼地成长。要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要面向全体学生、因材施教，培养每个人的创造性。素质教育不是把学生看作知识的被动接受器，而是看作知识的主人;不仅仅把学生作为认知主体，更重要的更本质的是把学生作为包含认知方面和非认知方面的完整的生命主体。学生真正的快乐来自于通过刻苦的努力而走向成功，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育也需要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。而“减负”指的是减轻学生身上不合理、不必要的课业负担，而不是正常的为帮助教学必需的练习。