教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是（）

根据国家或地区教育发展战略要求，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为（）

人们在沟通过程中，以书写文字的方式交流或传递信息从而达到共识的沟通方式属于（）

对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）

科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有：行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及（）

任期制规定校长的任期年限，每届一般为（）

认定中小学教师资格的部门是（）

对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为（）

学校教育活动的基本单位是（）

在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程，称为（）