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单选题

运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程,指的是()

A
道德认识
B
道德观念
C
道德行为
D
道德评价

题目答案

D

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举一反三
单选题

根据奥苏伯尔的成就动机理论,青年期起决定作用的成就动机成分是()

A
附属内驱力
B
安全内驱力
C
自我提高的内驱力
D
认知内驱力

题目答案

C

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单选题

在下列各组学生中,奖励对于提高其学习动机的作用最大的是()

A
学习能力差的学生
B
学习能力中等的学生
C
学习能力强的学生
D
不同学习能力的学生

题目答案

A

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单选题

教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应,果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作()

A
教育思维
B
教育意志
C
教育机智
D
教育态度

题目答案

C

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单选题

标准化测验又分为常模参照测验和准则参照测验,这一分类的依据是()

A
结果的解释方式
B
测验实施的手段
C
项目的表达形式
D
测验编制的目的

题目答案

A

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单选题

信度和效度是衡量测验质量的重要指标,二者具有非常密切的关系。如果一个测验信度很高,那么关于该测验效度描述错误的是()

A
可能出现无效度的情况
B
测验效度一定也很高
C
测验效度不一定很高
D
要根据测验具体情况而定

题目答案

B

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单选题

根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为()

A
观察法
B
实验法
C
调查法
D
问卷法

题目答案

B

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