(1)要有准备，搜索相关的文献，了解研究对象的背景;

(2)要制定实地研究方案;

(3)要做好个体或小组的定性访谈;

(4)要尊重对方，忠实于所研究的问题，认真作好观察记录;

(5)要分析综合，撰写研究报告，概括总结出新的理论和范畴。

(1)为青少年的教育提供了选择权

(2)开阔了青少年的视野

(3)有助于青少年更好地了解社会规范

(4)“虚拟环境”为青少年提供了很好的与人沟通的互动环境

社会学参与社会的另一个方面，就是对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物及行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。这种研究我们称之为“社会批评”。

(1)消费成为社会的核心

(2)消费水平和消费规模的不断扩张

(3)消费主义盛行

(1)个人困扰必须和个人的自我联系在一起，而社会问题所牵涉的事情超出个人的局部环境，超出个人一己的生活领域;

(2)困扰只涉及个人，而社会问题涉及的公众;

(3)个人困扰具有个人的特点，而社会问题具有公众的特点。

1)护理学科分化独立，凸显护理领域的社会学问题2)护理新理念和护理社会化，要求重视护理社会学研究3)健康需求增强与社会护理作用被认识，提示加强护理社会学研究

1)护理学与社会发展的互动关系2)护理工作领域的社会学问题3)护理学科与特殊人群护理中的社会学问题

1)适应新医学护理模式对社区护理社会性认识的需要2)适应社区护理对实施全面素质教育的需要3)扩展疾病防治手段与发挥社会护理功能的需要4)落实和提高护理质量与护理安全管理的需要

1)远古人谋求生存的本能，产生护理的萌芽2)古代防病治病的需求和实践，促进护理知识积累3)近代防病治病实践深入，推动护理学分化独立与发展

1)社会生产发展和保护劳动力需要，决定医学、护理发展方向 2)社会生产发展为医学、护理发展提供经济支持和技术装备