(1)国家利益高于一切。

(2)真理是权力的产物，权力是衡量真理的尺度。

(3)简言之，国家安全高于一切，为了国家安全君主有权对信息的流通、新闻的传播、言论的扩散加以绝对的控制。

(1)新闻要求具有强烈的时效性.传者讯息媒介受者效果

(2)新闻要求对某一事件、人物或非事件性的问题作比较完整、全面的反映和表达，并通过连续报道和运用消息、通讯、评论、图片等各种体裁的报道来配合事物总体的发展过程。

(3)新闻是一种公开的、“大传播”的信息。

(1)划分“冷”、“热”媒介的依据是媒介提供信息的清晰度或明确度及信息接受者想象力的发挥程度及在信息接收活动中的参与程度。

(2)“冷媒介”意味着“低清晰度”(lowdefinition)，所提供的信息明确度低，其传播对象在信息的接受过程中需要发挥丰宫的想象力，参与程度高。

(3)如电话、电视属于冷媒介。

(1)广泛性。受众必然是众多的，受众成员是广泛分布在各个地区。

(2)混杂性。大众传播的受众是混杂的、异质的，由特点各异的受众成员组成。

(3)分散性。大众传播在时间上和空间上都是分隔开的，无法展开当场的对话交流。

(4)隐匿性。传播者一般并不认识各受众成员，并不知道他们的具体情况，无法确定各受众成员的个人情况。

一、之所以出现功能失调，就是因为某些功能被社会集团或个人所滥用，强化到不恰当的地步，或是超过了社会的承受力，使社会稳定和发展受到威胁。

二、主要表现：

1、环境监测的功能失调。

2、社会协调的功能失调。

3、文化传递的功能失调。

4、娱乐的功能失调。

(1)英尼斯是第一个将媒介同人类文明发展史联系起来进行研究，开拓了传播学中这一领域。

(2)英尼斯是“发现变化进程的第一人，这一进程隐含在传播媒介技术的形式中” 。

(3)他指出：在任何社会中，传播媒介都会极大地影响社会组织的形态和人们交往的形式 (Pattern);新的传播媒介的出现改变了社会组织的形态，开创人们交往的新形式，促进新的知识结构的形成，并常常转移权力中心。

(1)创新是社会需求的结果，社会需求推动着创新

(2)创新产生于人类交往活动

(3)创新具有竞争性

(1)能动性

(2)互补性

(3)层次性

(4)实践性

(1)它是形成科学理论、发展科学理论的必经阶段。

(2)假说是科学分类的依据。

(1)创新思维促进了科学语言的产生。

近代思想的启蒙促成了近现代科学的产生，现代科学的产生则对自然语言提出了新的要求。用自然语言加以描述的对象，我们财之所进行的研究，往往是一种定性的研究，现代科学研究的特性则是从定性向定量研究的转化。于是，在自然语言的基础上生成了科学语言。

(2)科学术语、科学公式和科学图表的形成是创新思维的结果。

一个科学术语和科学公式的形成过程，就是一个创新思维的过程。这个新术语、新公式和新图表一定是人认识世界的某种超越。