解答题
试论《离骚》的艺术特点。
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题目答案
(1)浓烈的激情和奇幻的想象。
(2)峻洁纯美、独立不屈的抒情主人公形象。
(3)比兴手法的拓展。
(4)在结构上，围绕中心谋篇布局，前实后虚，使艺术境界层进层新，思想感情得到尽情
挥洒。
(5)形式和语言特色：句式长短不拘，韵句散语相间，语言丰富多姿，双声叠韵比比皆是，
吸收方言入诗。注：各点均需结合文例展开说明。
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举一反三
试以具体作品为例，论述王昌龄边塞诗的特点。
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(1)诗体多为七言绝句。
(2)多写军旅苦辛，诗风苍凉悲壮。
(3)讲究立意构思，绪密思清。
(4)语言含蓄雄放，意境高远深沉。注：各点均需结合文例展开说明。
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陈与义《伤春》诗中，运用对比手法表现了怎样的思想感情?
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(1)将长沙太守向子与朝廷君臣对比。(2分)(2)关怀国家命运，力求抗金，反对逃跑。(3分)
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《西厢记》“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”，“青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”。这样的景色描写有何作用?
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(1)创造了萧瑟悲凉的气氛。(2分)
(2)渗透了人生的离愁别恨。(3分)
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简析《柳敬亭说书》描写人物的技巧。
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以生动活泼的描述，将柳敬亭说书时的声情语态，写得活灵活现，栩栩如生。(3分)
将他和名妓王月生相提并论，以说明柳敬亭高超的艺术技巧。(2分)
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《明湖边美人绝调》描绘白妞演唱之前，先写了哪些内容?有什么作用?
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(1)街巷的议论。(1分)
(2)开场前戏园的盛况。(1分)
(3)琴师的弹琴。(1分)
(4)黑妞的演唱及观众的评论。(1分)
(5)以上均起烘托作用。(1分)
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苏辙写《上枢密韩太尉书》的目的是什么?他是怎样阐述自己想法的?这样阐述有何优点?
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(1)求见韩琦，以期识拔。(2分)
(2)以“养气”立意，并贯穿首尾。(1分)
(3)阐明胸襟修养、生活阅历对提高文章写作水平的重要。(3分)进而言及自己，养气应交游豪杰，却未能拜识，道出求见之意。(3分)
(4)注意在此，立言在彼，纡徐委曲，立言得体。(1分)
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分析《琵琶记·u31967X糠自厌》中赵五娘的形象。
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(1)善良纯朴。(3分)
(2)自我牺牲。(3分)
(3)任劳任怨。(4分)
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试述顾贞观《金缕曲》(季子平安否)的思想内容及其语言运用上的特色。
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(1)抒发作者对塞外友人的思念和同情，及以身相救的承诺。(4分)
(2)以词代信，语言平易，如叙家常。(2分)
(3)所用典故，贴切自然，曲折尽意。(4分)
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阅读下列片段，回答问题：
(邓弼)独饮娼楼，萧、冯两书生过其下，急牵入共饮。两生素贱其人，力拒之。弼怒曰：“君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也!”两生不得已，从之。弼自据中筵，指左右，揖两生坐。呼酒歌啸以为乐。酒酣，解衣箕踞，拔刀置案上，铿然鸣。两生雅闻其酒狂，欲起走，弼止之曰：“勿走也!弼亦粗知书，君何至相视如涕唾?今日非速君饮，欲少吐胸中不平气耳。四库书从君问，即不能答，当血是刃。”两生曰：“有是哉?”遽摘七经数十义扣之，弼历举传疏，不遗一言。复询历代史，上下三千年如贯珠。弼笑曰：“君等伏乎未也?”两生相顾惨沮，不敢再有问。弼索酒，被发跳叫曰：“吾今日压倒老生矣!古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰，此何可哉?君等休矣。”两生素负多才艺，闻弼言大愧，下楼，足不得成步。归询其所与游，亦未尝见其挟册呻吟也。(《秦士录》)
(1).文中所写邓弼是一个怎样的人物?
(2).“古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰”，这表明邓弼怎样的见解?
(3)解释下列加点的词语
不能忍君苦也
解衣箕踞
当血是刃
挟册呻吟也
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题目答案
(1)学问渊博，个性豪放。
(2)古代学者在于有浩然正气，敢作敢为，精神振奋，现在的儒生，毫无生气，奄奄一息，无
才无气，只会做做文章，反而轻视天下的豪杰之士。这是对当时只知读书、无所作为的儒生的批
判。
(3)困辱。
两腿岔开，席地而坐，粗慢无礼的举动。
让这把刀沾血，指自刎而死。
吟诵。
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《冯谖客孟尝君》一文中，冯谖为孟尝君安置了哪“三窟”?
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答：冯谖以收债“市义”，为孟尝君获封地薛的老百姓人心，此一窟也;游说梁惠王，使其使节多次厚聘孟尝君，此二窟也;齐王闻之，复礼遇重用孟尝君，此三窟也。
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