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单选题

在我国中小学学期结束时,教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估,属于()。

A
相对评估
B
绝对评估
C
定性评估
D
定量评估

题目答案

C

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举一反三
单选题

国内有人提出“协同自评模式”,符合教育评估的()。

A
科学性原则
B
可行性原则
C
促进性原则
D
合作性原则

题目答案

D

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单选题

按教育活动和评估活动的客观规律办事,实事求是,符合教育评估的()。

A
科学性原则
B
可行性原则
C
促进性原则
D
合作性原则

题目答案

A

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单选题

在评估信息搜集方法中,受时空影响较小,成本较低,但易受资料本身局限影响的是()。

A
观察法
B
访问法
C
普查法
D
文献资料法

题目答案

D

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单选题

根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系,“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为()。

A
知识
B
领会
C
应用
D
综合

题目答案

B

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单选题

从调查对象总体中抽取一部分作为样本,以样本的调查结果来推断总体的方法是()。

A
典型调查
B
重点调查
C
抽样调查
D
个别调查

题目答案

C

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单选题

一般说来,教育法规的解释可以分为()两种。

A
立法解释和司法解释
B
法定解释和学理解释
C
行政解释和地方解释
D
学理解释和司法解释

题目答案

B

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单选题

根据我国宪法的规定,国务院有权制定和发布()。

A
教育法律
B
教育行政法
C
教育政府规章
D
教育单行条例

题目答案

B

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单选题

根据我国侵权民事责任的归责原则,学校事故一般适用()。

A
根据我国侵权民事责任的归责原则,学校事故一般适用()。
B
过错推定原则
C
无过错责任原则
D
公平原则

题目答案

A

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单选题

根据宪法和法律(包括教育法律)授权,由国家行政机关制定的规范性文件是()。

A
教育基本法
B
单行教育法
C
教育行政法规
D
教育行政规章

题目答案

C

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单选题

教育法律规范由三个要素构成,即()。

A
条件、内容和处理
B
假定、责任和制裁
C
假定、处理和制裁
D
处理、责任和制裁

题目答案

C

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