分析：

先分别算出男女生队踢毽子的平均个数，再进行比较．

解答：

男生队平均每人踢（19+15+16+20+15）÷5=17（个）；女生队平均每人踢（18+20+19+19）÷4=19（个），17＜19，所以女生队成绩好，选B．

点评：

在对几组同类数据进行比较时，一般采用比较平均数的方法．

分析：

先根据平均数求出总成绩，再求出乐乐的英语成绩．

解答：

三科总成绩：90×3=270（分），英语成绩：270-89-88=93（分），选A．

点评：

本题考查的是平均数的应用．

分析：

利用求平均数的公式即可得到答案．

解答：

这里要求的是平均每人录入的个数，而题中只有小明和小华2人，所以用总字数除以2就行，选C．

点评：

解决平均数问题，关键是找出题中的总数量和对应的总份数．

分析：

平均水深代表不了河的实际水深．他们的实际身高可能高于平均值，也可能低于平均值．

解答：

河的平均水深是150厘米，但水深处可能超过150厘米，水浅处有可能不到150厘米，所以小马过河可能危险，选C．

点评：

平均值只能反映一组数据的总体情况，而不能反映其中某个具体数量的情况．

分析：

三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；按边分，可以分为不等边三角形和等腰三角形（等边三角形是特殊的等腰三角形）．

解答：

因为红领巾有钝角，所以按角分是钝角三角形；又因为有2条相同长短的边，所以按边分是等腰三角形．选A．

点评：

掌握三角形的分类方法和分类结果．

分析：

三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；按边分，可以分为不等边三角形和等腰三角形（等边三角形是特殊的等腰三角形）．

解答：

直角三角形是按角分的，选A．

点评：

掌握三角形的分类方法和分类结果．

分析：

三角形有三条边．

解答：

梯形、正方形和长方形都属于四边形，只有三角形不属于，选C．

点评：

会区分四边形和三角形．

分析：

3个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形．

解答：

因为露出的是钝角，所以这个图形就是钝角三角形，选C．

点评：

任意一个三角形都有2个角是锐角，所以按角分类时，关键看第三个角是什么角，这个三角形就是什么三角形．

分析：

圆，多边形，正方形都是平面图形．

解答：

立体图形只有球，选B．

点评：

会区分平面图形和立体图形．

分析：

三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性．

解答：

小鹿的篱笆是三角形，所以它围篱笆的方法更牢固，选B．

点评：

掌握三角形的特性．