幼儿园工作评价包括哪些内容?
题目答案
1.幼儿园管理工作评价
2.幼儿园工作人员评价
3.幼儿园保教质量评价
4.幼儿园与家庭和社区关系的评价
幼儿园工作评价包括哪些内容?
1.幼儿园管理工作评价
2.幼儿园工作人员评价
3.幼儿园保教质量评价
4.幼儿园与家庭和社区关系的评价
简述学前教育督导的原则。
对于学前教育督导工作的组织和开展具有指导价值,主要有方向性原则、科学性原则、全面性原则、民主性原则和促进性原则。
简述我国幼教行政管理体制。
地方负责,分级管理和有关部门分工负责,是我国幼教行政管理体制又是幼教事业管理的基本原则。其基本含义明确以下几点:1,政府负责,幼教事业管理地方化。2,分级管理,教育部门发挥主管主导作用。3,分工负责,幼教事业管理社会化。
简述园所管理过程的运行特点。
1.管理过程是有目的的双边活动 2. 管理过程是有秩序的双向活动 3. 管理过程是有控制的动态活动 4.管理过程是有阶段的递进活动
简述园所组织设计的原则。
一.理念识别:就是要设计出与众不同、反映和适合园所组织个性特点的理念系统,包括①组织宗旨②组织任务③组织目标④组织规划⑤组织精神
二.行为识别:由组织行为即工作行为、服务行为、经营行为、公关行为、员工培训等内容所构成的组织的行为规范。
三.视觉识别+++++
四.听觉识别
名词解释:教育行政执法
国家有关行政机关及其所属工作人员在现实生活中实施教育法规的活动,是有关行政机关及其工作人员按照法定职权和程序所采取的直接影响公民、社会组织或其他社会力量有关教育的权利与义务,或对其教育权利与义务的行使和履行进行监督的具体行政行为。
名词解释:学前教育行政
在教育行政中,以幼儿教育或学前教育领域的新政管理为基本内容的,被称为幼教行政或学前教育行政。
名词解释:组织文化
组织生存的基础,又是组织的灵魂,更是组织发展的动机和成功的关键。
名词解释:园所管理目标
园所组织系统所要达到的一种期望状态。
名词解释:观念管理原则
主要是指管理过程中关于组织的价值选择和观念引导,以形成组织价值理念的过程。
简述行为疗法中冲击疗法。
冲击疗法:适用于恐怖障碍和强迫障碍的治疗。是使患者直接置身于最能引起紧张焦虑的(最害怕的)场合,使其迅速产生强烈的紧张、恐惧情绪,期间不予任何干预,在一阵极度的恐惧之后,惊恐反应会自行减弱(耗尽),患者的恐惧情绪会自然地缓解下来。治疗前应向患者说明治疗的原理和过程,使患者对治疗中的痛苦反应有思想准备。老年人、有严重躯体病(特别是心血管病)及重性精神病患者不适于冲击疗法。