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解答题

如图,⊙ O 中 ︵ AB 的中点为 P,弦 PC、PD 分别交 AB 于 E、F 两点。

(Ⅰ)若 ∠PFB=2∠PCD,求∠PCD 的大小; 

(Ⅱ)若 EC 的垂直平分线与 FD 的垂直平分线交于点 G,证明:OG ⊥CD.

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举一反三
解答题

设函数 f (x)=acos2x+(a-1)(cosx+1),其中 a>0,记| f (x)| 的最大值为 A,

(Ⅰ)求 f '(x);

(Ⅱ)求 A;

(Ⅲ)证明 |f '(x)|≤2A

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解答题


已知数列an的前n项和Sn=1+λan,其中λ≠0,(Ⅰ)证明an是等比数列,并求其通项公式;

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解答题

一列简谐横波在 t = 时的波形图如图( a)所示, P、Q是介质中的两个质点,图( b)是质点 Q的振动 图像。

求 (i )波速及波的传播方向; (ii )质点 Q的平衡位置的 x 坐标。

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解答题

如图,容积为V的汽缸由导热材料制成,面积为S的活塞将汽缸分成容积相等的上下两部分,汽缸上部通过细管与装有某种液体的容器相连,细管上有一阀门K。开始时,K关闭,汽缸内上下两部分气体的压强均为p0。现将K打开,容器内的液体缓慢地流入汽缸,当流入的液体体积为v/8时,将K关闭,活塞平衡时其下方气体的体积减小了V/6。不计活塞的质量和体积,外界温度保持不变,重力加速度大小为g。求流入汽缸内液体的质量。

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解答题

如图,在y>0的区域存在方向沿y轴负方向的匀强电场,场强大小为E,在y<0的区域存在方向垂直于xOy平面向外的匀强磁场。一个氕核11H和一个氚核21H先后从y轴上y=h点以相同的动能射出,速度方向沿x轴正方向。已知11H进入磁场时,速度方向与x轴正方向的夹角为60°,并从坐标原点O处第一次射出磁场。11H的质量为m,电荷量为q不计重力。求

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(1)11H第一次进入磁场的位置到原点O的距离

(2)磁场的磁感应强度大小

(3)21H第一次离开磁场的位置到原点O的距离

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解答题

中国梦的实现需要我们共同奋斗。

人物一一位科学家带着对国家和民族的责任,舍弃海外优越的科研和生活条件,回到国内,在30多平方米的旧实验室里白手起家。他不畏挫折,克服重重困难,带领团队潜心研究,敢于突破,大胆实践,首创了全新的基因分型算法,构建出高密度的水稻单倍体型图谱,在水稻分子设计有种研究领域取得了一系列具有国际影响力的重要研究成果。

人物二“择一业,,精一事”,这是一位荣获“全国技术能手”称号、从事零件精深加工的工人对“工匠”的理解。他苦练基本功,以“把每件产品当成自己的孩子来孕育”的态度对待工作。现在,即使闭上眼睛,他仅凭声音就能准确判断出刀具的走动位置,加工精度达到了相当于头发丝的1/30~1/20的0.003mm,开启了全新的精深加工的微米时代。

(2)中华民族伟大复兴的中国梦终将在我国一代代青年的接力奋斗中变为现实。结合上述两个人物的事迹,谈谈如何在承担历史责任中实现人生价值。

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人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会做出奉献,他的生命就有价值。比如主动学习专业知识、做到术业有专攻;创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。创造和奉献不仅是一种付出,也会充实人们的生活,让人感受到生命的美好、生命的价值,帮助他人和造福他人的欢乐,积极对待学习;生命的价值需要一点一滴创造,从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。人生价值的实现,离不开平凡的工作积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。平时学习中积极向上,完成作业,积极学习科学文化知识,为实现中华民族伟大复兴做好准备。

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解答题

中国梦的实现需要我们共同奋斗。

人物一 一位科学家带着对国家和民族的责任 , 舍弃海外优越的科研和生活条件 , 回到国内 , 在 30 多平方米的旧实验室里白手起家。 他不畏挫折 , 克服重重困难 , 带领团队潜心研究 , 敢于突破 , 大胆实践 , 首创了全新的基因分型算法 , 构建出高密度的水稻单倍体型图谱 , 在水稻分子设计有种研究领域取得了一系列具有国际影响力的重要研究成果。

人物二 “择一业, , 精一事” , 这是一位荣获“全国技术能手”称号、从事零件精深加工的工人对“工匠”的理解。他苦练基本功 ,以“把每件产品当成自己的孩子来孕育”的态度对待工作。现在 , 即使闭上眼睛 , 他仅凭声音就能准确判断出刀具的走动位置 , 加工精度达到了相当于头发丝的 1/30 ~1/20 的 0.003mm,开启了全新的精深加工的微米时代。

(1) 说明上述两个人物的事迹突出体现了哪些精神。

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以爱国主义为核心的民族精神、求知精神、科学精神、 服务精神、开拓创新精神、工匠精神等。

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解答题

(2)从初中生乙或丙的观点中任选其一,辨别正误,并说明理由。

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选择乙,说法错误。公民的权利是个比较宽泛的概念,它包括人身、政治、经济、文化等各方面的权利。即使是未满十八周岁的未成年人,同样平等的享有公民权,享受法律赋予的公民基本权利,承担公民的基本义务。

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解答题

(1) 说明校园内外为什么要开展宪法宣传教育。

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可从宪法是国家的根本大法、宪法具有最高的法律效力、宪法是最高的行为准则这几个方面来考虑。

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以“初中生学习宪法”“高中成人礼赠送《宪法》”“国家宪法日宣传宪法”为背景,考查学生对遵守宪法、捍卫宪法尊严等的认识。

解答题

某校同学参加纪念英烈的社会实践活动。活动前,同学们学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。

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活动中,同学们瞻仰人民英雄纪念碑,齐诵碑文,参加首都少年先锋岗活动,缅怀先烈。活动后,同学们开展“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的主题讨论会。

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(2)运用依法治国的相关知识,说明应如何“捍卫英烈荣光”。

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第一、认真学法,对法律提倡做的事情积极去做,法律规定做的事情一定去做,法律不允许做的事情坚决不做;学习英烈的爱国事迹,弘扬民族精神,践行社会主义核心价值观。

第二、 学习英烈精神,逐步增强守法意识,树立法制观念,为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。

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