单选题
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()
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D
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举一反三
学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?
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C
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下列不属于小学美育的内容的是（）
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C
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下面不属于儿童自身发展内容的是（）
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D
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少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）
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B
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音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（）
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C
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培养创造力最有效的途径和方法是（）
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D
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美的事物是（）
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A
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人体美的体现是（）
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B
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夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。 ”这句话体现了（）
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B
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为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）
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A
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