95－7=；
95－70=；
62－4=；
62－40=．
分析：
减法计算时，只有相同数位上的数才能相减，如果个位不够减，可以从十位退一当十，再和个位上的数合在一起减．
解答：
95可以分成80和15，15减7等于8，8加80等于88，所以95－7=88；个位5-0=5，十位9-7=2，所以95－70=25；62可以分成50和12，12减4等于8，8加50等于58，所以62－4=58；个位2-0=0，十位6-4=2，所以62－40=22．
点评：
掌握两位数减一位数、整十数的计算方法．
下面各算式的得数是26，横线上应该填几？
75－；
33－；
84－．
分析：
个位减起，如果个位不够减，就从十位退一当十．
解答：
75拆成60和15，60-（40）=20，15-（9）=6，所以75-（49）=26；33可以拆成20和13，20-（0）=20，13-（7）=6，所以33-（7）=26；84拆成70和14，70-（50）=20，14-（8）=6，所以84-（58）=26．
点评：
掌握已知被减数和差，求减数的方法．
在文山小学下车5人，上车7人，现在车上有21人．车上原来有人．
分析：
从问题最后的结果出发，运用加与减的互逆关系，一步一步地往回推，即遇加用减，遇减用加，最后求出原来有多少．
解答：
21-7=14（人）14+5=19（人）．
点评：
此题是还原问题，抓住最后的结果进行倒推．
先找规律，"？"处应该填．
分析：
发现每组两个数中，上面的数比下面的数大2．
点评：
掌握发现数的排列规律的方法．
先找规律，"？"处应该是（填写对应的数字）．
分析：
分别从头、身体、手、脚的形状来找规律．
解答：
先看头，每行都是三角、长方形和圆这三种，而第三行缺三角形，所以它的头是三角形，都符合；再看身体，每行都是菱形、心形和沙漏型这三种，而第三行缺心形，所以它的身体的心形，则排除②④；接着看手，每行都上、平、下三种姿势，而第三行缺上的姿势，①③⑤还是都符合；最后看脚，每行有小圆圈、小线条和黑色实心，而第三行缺小线条，所以只有③符合，也就是说"？"处应该是③．
点评：
从不同角度出发观察，才能得到图形的排列规律．
今天是星期二，再过7天以后是星期（填写对应的数字）.
分析：
一个星期是7天.
解答：
星期二再过7天还是星期二．
点评：
掌握解决周期问题的方法．
按照规律填数：1123、1123、1123、.
分析：
找出数的排列规律，即可得到答案．
解答：
前三个数都是1123，所以下一个数还是1123．
点评：
能根据发现的规律进行推理，确定后续事物的排列规律．
2015年6月20日是星期六，那么6月30日是星期（填写对应的数字）.
分析：
一个星期有7天，7天是一个周期．
解答：
6月20日到6月30日经过了10天，6月27日一定是星期六，28日是星期日，29日是星期一，30日就是星期二．
点评：
能解决简单的周期问题．
，下一个点群里有个点．
分析：
先分别数出每个图形的点数，再找出数列的规律．
点评：
能发现数列的排列规律．
下图中有个三角形．
分析：
三角形有3条直直的边．
解答：
图中有2个三角形．
点评：
能直观认识与区分长方形、正方形、三角形和圆等平面图形．
图中有个三角形；
有个正方形。
分析：
三角形有3条直直的边，正方形有4条边，每条都是直直的，并且一样长．
解答：
图中有8个三角形，有3个正方形．
点评：
能直观认识与区分长方形、正方形、三角形和圆等平面图形．