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解答题

简述机关人事管理的机制。

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

机关从事管理机构是指一整套关于机关工作人员管理的活动规则和制度化措施,是机关围绕内部管理的需要制订的。

(1)竞争机制。 (1 分)

(2)保障机制。 (1 分)

(3)激励机制。 (1 分)

(4)更新机制。 (1 分)

(5)监控机制。 (2 分)

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举一反三
解答题

简述机关综合办公事务管理程序具有的基本特征。

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

(1)具有整体运作性, 其程序的流程和环节往往关联着机关的整体运作, 机关各部门、各层次都应在开展其对应的工作事务中, 按照此类程序流程和环节要求、规范运作。 (2 分)

(2)具有全面有序性,其程序的流程、环节、运作秩序与机关的全面工作的进程保持高度的一致性,并在机关工作全面推进中起着关键性、综合性的作用。 ( 2 分)

(3)具有协同配合性,其程序的流程、环节及各阶段的工作内容和要求,不仅要在程序内协同配合,而且要与其他相关方面协调配合。 (1 分)

(4)影响的普遍性, 综合办公事务管理程序影响到机关管理的方方面面, 参与者众多。(1 分)

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解答题

案例:某局办公室根据局领导指示,重新设计了局机关的机关办文管理程序和办会管理程序;接着又按局领导指示,组织修正、补充、完善了局内人事管理程序和财务管理程序。请根据工作性质这一分类标准,

分析说明:(1)局办重新设计的两种程序属于什么管理程序类型?为什么?

(2)局办修正、补充、完善的两种程序属于什么管理程序类型?为什么?

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题目答案

(1)答:重新设计的办文和办会两种管理程序属于综合办公事务管理程序。因为这两种程序都是各机关管理部门、各管理层次都普遍存在或必须参与的事务管理程序。

(2)答:修正、补充、完善的人事、财务管理程序属于专项业务管理程序。因为他们是针对人事和财务两个业

务部门的管理工作的管理程序。

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解答题

机关管理环境的相关影响性。

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题目答案

(1)相关影响性指机关管理的一切管理职能、管理制度、管理行为和管理效率效益的结果,都与其对应的环境因素相关联。(2)科学地谨慎地对待管理环境相关影响性,才能实现机关管理的有序运转。(3)机关管理环境因素对机关影响是相互关联的。(4)各种环境要素相互作用对机关管理产生影响,机关管理行为对相关环境要素发挥作用的同时,会连带地对其它要素产生不同影响。

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解答题

机关管理的综合性和整体性特点。

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题目答案

(1)综合性是指管理范围广泛、管理活动内容庞杂,需要综合处理多种关系,综合解决多种问题;(2)面对各有特色的职能活动,面对互有联系又各成体系的每项工作,面对内容繁杂、性质不一的具体事务,务必从机关整体角度出发,善于解决各种跨部门、跨领域的综合性问题。(3)对具体事务进行实事求是分析,有针对性地解决问题。

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解答题

简述机关的构成要素。

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题目答案

答:(1)以不可或缺的社会管理功能为组构依据;(2)按照法定程序的组织原则构建;(3)必须取得合法的地位,授予法定的权限,具有开展独立活动和处理各种事项的能力;(4)由领导人或领导集团与若干相对稳定和精干的机构及工作人员构成;

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解答题

机关管理的实施。

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从机关计划被批准时起,到计划目标实现的全部机关实践活动,称作机关管理的实施

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解答题

简述机关计划的可受性原则。

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题目答案

(1)拟定机关计划要考虑实现目标所付出的代价和牺牲;(2)要考虑公众和机关内部工作人员所能忍受的程度,即承受力;

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解答题

机关管理组织构建原则。

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题目答案

(1)精干合理原则;(2)整体效能原则;(3)管理幅度原则;(4)协调一致原则。

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解答题

某省属高校对是否将生物系扩建为生命科学学院的问题,发生激烈争论。反对者认为作为省属高校,办好现有生物系就够了,不必盲目逐潮,图名贪大,劳民伤财。校长一时难下决心。曾随校长多次调研、座谈此事的校办主任单独向校长进言: “现生物系只得 分得 分6有动物专业,专业结构单一、老化,脱离生命科学发展趋势,早已不适应国家发展需要;系内已有少数教师在基因遗传与生物化学等方面颇有研究,不及时扩建,他们将因难以施展而流失,更不利吸引外来人才。应早下决心,抓住机遇建院。 ”校长沉思一会问: “反对呼声也得考虑呀。 ”主任相告: “据了解,持反对意见的没有专家,而且,其中不少人已在作冷静思考。 ”听了主任的分析, 校长表示:“建院是大势所趋, 也是学校改革发展的需要。你尽快整理出一份论证材料。 ”主任随即同有关专家及教务处长共同写出了论证报告,在校长主持下,很快统一了各方思想,作了建院决定。请结合上述案例,综合分析说明下列问题:

(1)就参谋内涵的作用针对而言, 校办主任的参谋活动属于什么形态的哪种类型 ?为什么?

(2)就参谋的表达方式而言,校办主任对校长的前后两次参谋,分别属于什么参谋形态?为什么 ?

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题目答案

( 1)校办主任的参谋活动,属于管理参谋形态的促进决策参谋形态类型。因为:其一,参谋者参谋内涵的作用针对参谋对象的决策管理,是管理参谋形态的基本特征,案例中校办主任的参谋就是针对校长关于进行专业调整、建立生命科学学院的决策管理的;其二,参谋内涵的作用具体针对参谋对象的决策过程、促进形成决策,是促进决策参谋形态类型的基本特征。校办主任的参谋正是为了促进校长尽快就建立生命科学学院做出科学决策。(8 分)

(2)校办主任向校长的前后两次参谋活动,分别属于语言参谋形态和书面参谋形态。因为:其一,语言参谋形态的基本特征,是参谋者通过口头语言方式向参谋对象表达参谋内涵,校办主任前面向校长进言,正是运用口头语言来完成任务的;其二,书面参谋形态的基本特征,是参谋者运用书面文字方式向参谋对象表述参谋内涵。而校办主任后面向校长提供论证报告,正是通过书面文字来完成参谋任务的。 (7 分)

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解答题

举例说明参谋动机、参谋方向、参谋内涵、参谋方式和参谋效应的关系。

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题目答案

(1)参谋方向决定参谋效应。参谋行为的链式结构是:把握参谋方向——组织参谋内涵——运用参谋方式——取得参谋效应。构成完整的参谋活动过程。将上述参谋行为的对象具体化,可分别归纳为两种参谋行为链式:一是正常的参谋方向如果采取切实的参谋内涵——得当的参谋方式——正面积极的参谋效应;如果采取失实参谋内涵——失当参谋方式——正向片面参谋效应。二是反常参谋方向——误参谋内涵,如果是得当的参谋方式——逆向破坏参谋效应,如果是失当参谋方式——逆向干扰参谋效应。可见,在正常参谋方向引导下,一般都会取得于参谋对象有利的正向参谋效应。参谋方式方法运用失当也属于非故意的片面参谋,可能会给参谋对象带来某些消极影响,那也不会给参谋对象造成全局性的破坏或干扰。在反常参谋方向导引下,参谋者故意的误导参谋行为其参谋内涵组织的越是周密、 参谋方式运用的越是有效, 则给参谋对象可能造成的危害全局的后果越是严重。(8 分)

(2)参谋动机左右方向。参谋者的参谋动机是参谋行为的出发点、推动力,从根本上左右着参谋方向及由此而可能产生的参谋效应。参谋方向表现为三种类型:一是纯正的参谋动机,二是不纯的参谋动机,三是异常的参谋动机。一般来说,纯正的参谋动机能产生积极的参谋效应,但动机和效应之间未必呈现必然的统一关系,也可能好心办坏事,纯正的参谋动机也会演化出消极乃至破坏性的参谋效应。 (7 分)

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