1995年（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。

《未成年人保护法》中明确规定了未成年人系指()岁的中国公民。

教育法律关系产生的前提是（）。

在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。

最早提出义务教育概念的是著名的宗教改革运动领袖是（）。

一般说来，教育法规的解释可以分为()两种。

根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（）。

根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用（）。

根据宪法和法律(包括教育法律)授权，由国家行政机关制定的规范性文件是（）。

教育法律规范由三个要素构成，即（）。