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单选题

音乐教育和谐的第一基础是()。

A
过程和谐
B
目标和谐
C
评价和谐
D
内容和谐

题目答案

B

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举一反三
单选题

在音乐欣赏活动中,选择语言辅助材料的首要条件是()。

A
应多选用比喻性的语言
B
所选语言应优美、动人,文学性强
C
所选语言应从音乐出发,与音乐欣赏的要求相一致
D
所选语言能为学前儿童理解和喜爱

题目答案

C

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单选题

教师在讲述作家冰波写的童话《梨子小提琴》时,背景音乐可以选用()。

A
刘铁山的《瑶族舞曲》
B
舒曼的《梦幻曲》
C
贝多芬的《欢乐颂》
D
约翰·斯特劳斯的《拉德斯基进行曲》

题目答案

B

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单选题

认为音乐是人们有情感抒发的需要而产生的观点是()。

A
模仿起源说
B
巫术起源说
C
游戏起源说
D
情感起源说

题目答案

D

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单选题

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。

A
角色的进入
B
角色的退出
C
角色的扮演
D
角色的变换

题目答案

A

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单选题

“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()。

A
幼儿因素
B
教师因素
C
材料因素
D
程序因素

题目答案

B

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单选题

在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演,请幼儿观看,并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中,教师运用的方法是()。

A
提示
B
演示
C
退出
D
反馈

题目答案

D

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单选题

在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()。

A
了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
B
体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C
感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
D
感受和追求集体音乐活动秩序的能力

题目答案

B

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单选题

“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。

A
第一个步骤
B
第二个步骤
C
第三个步骤
D
第四个步骤

题目答案

B

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单选题

打击乐器演奏活动中,适用于主要声部创编导入的作品特点是()。

A
原配器创作比较复杂、精美完善
B
原设计比较单纯,可以让儿童有更多创造表达机会
C
本身含有主次两个部分,其主要部分本身比较复杂、精美、完善
D
本身含有主次两个部分,其主要部分比较单纯

题目答案

C

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