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单选题

在正常班级内,对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作,教师的作用集中体现在()。

A
提供正确的语言范型
B
发现和诊断儿童的问题
C
制定和执行个别化教育方案
D
树立良好的态度

题目答案

C

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举一反三
单选题

在郊游中,让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词,这种方法是语言矫治中的()。

A
游戏法
B
自然情景法
C
日常交往法
D
全面交流法

题目答案

B

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单选题

在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做()。

A
多重刺激法
B
日常交往法
C
自然情境法
D
全面交流法

题目答案

D

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单选题

下列有关游戏和游戏治疗的关系描述正确的是()。

A
两者从本质来说是同一回事
B
游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法
C
游戏和游戏治疗都是主动的
D
游戏和游戏治疗都重过程

题目答案

B

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单选题

第一个将游戏用于心理治疗的是()。

A
哈葛·赫尔玛斯
B
勒温
C
阿克瑟莱恩
D
弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德

题目答案

A

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单选题

国际上应用最广的创造力测验,一个是吉尔福特的《发散性思维测验》,另一个是()。

A
西索的《音乐能力测验》
B
瑞文的《瑞文推理测验》
C
韦克斯勒的《韦氏智力量表》
D
托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》

题目答案

D

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单选题

为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境,教师可以采取()。

A
头脑风暴法
B
内容新颖化
C
内容精深化
D
讨论法

题目答案

A

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单选题

在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时,父母和家长不需要考虑()。

A
师资特点
B
特殊儿童的特点以及特殊儿童家长的观念
C
学前教育机构的特点
D
交通和经济条件

题目答案

D

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单选题

把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是()。

A
社会环境因素影响论
B
心因论
C
身因论
D
器质论

题目答案

B

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单选题

主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。

A
精神分析学派
B
人本主义学派
C
行为主义学派
D
“儿童中心”学说

题目答案

A

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