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单选题

学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。

A
可以不加选择地向儿童提供教育内容
B
可以无限制地增加儿童的学习内容
C
应该要求儿童掌握全面的科学知识
D
可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容

题目答案

D

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举一反三
单选题

科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。

A
了解灯的发展历史
B
制作不倒翁
C
了解基因工程
D
学习用小剪刀、小锤子

题目答案

C

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单选题

关于幼儿园教育活动的表述,错误的是()。

A
在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B
可以借助美术的形式开展科学教育
C
在音乐活动中不能渗透科学教育
D
在科学活动中可以渗透认识社会的教育

题目答案

C

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单选题

关于儿童科学活动组织形式的看法,错误的是()。

A
集体活动形式不能放弃而要加以完善
B
应以小组活动形式替代集体活动形式
C
要灵活采用不同的组织形式
D
各种组织形式都不要相互排斥

题目答案

B

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单选题

根据社会需要来制定儿童科学教育目标时,正确的做法是()。

A
对儿童掌握的科学知识作量上的规定
B
在目标中要求儿童获取周围环境中有关的科学知识
C
不要求儿童获取有关的技术经验和技术知识
D
不要求培养儿童初步的社会责任感

题目答案

B

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单选题

一般来说,“学习使用各种工具进行测量,掌握正确的测量方法”这一目标适合()。

A
小班
B
中班
C
大班
D
中班和大班

题目答案

C

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单选题

一般来说,“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动,’这一目标适合于()。

A
小班
B
小班和中班
C
中班
D
大班

题目答案

D

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单选题

儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”,说明了儿童学科学具有()。

A
阶段性特点
B
整体性特点
C
自我中心的特点
D
年龄性特点

题目答案

C

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