结合实际论述幼儿园应如何在管理工作中实施保教结合的原则。
一、树立保教结合的管理观念
1、虽然保教结合原则现在强调得比较多，但并不意味着我国刚刚开始注意或实施这一原则，更不是学习外国经验的产物。
2、教育思想的管理是管理工作的关键。为了做好保教管理工作，必须了解保教结合的意义，树立保教结合的管理观念。
二、将保教结合原则落实到具体工作中为了将保教结合原则落实到具体工作中，可从以下几方面人手：
1、要将保教结合工作纳入到全同的工作计划中，在制定全同工作计划时要充分体现保教结合原则，同时更要引导教师在制定班级工作计划时，将保育工作与教育工作紧密结合起来，定出具体的措施方案。
2、在具体工作安排上要体现保教结合原则，将教育因素渗透到健康领域里。
3、在人员的分工上要注意保教工作的结合。
三、发挥管理的导向作用，确保保教结合原则的落实
要贯彻保教结合原则，必须充分发挥管理导向作用。
简述动态评价和静态评价的含义。
(1)动态评价类似于形成性评价，是指在活动过程中，评价活动本身的效果，用以调节活动过程，保证目标实现而进行的价值判断;也包括对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，对其发展过程提出改进意见。
(2)静态评价类似于总结性评价，是在一项活动结束时对其结果做出价值判断，衡量其达到目标的程度。静态评价，如学期末的阶段分析，或是一次岗位练习兵活动后的总结。
幼儿园总务管理的内容包括哪些方面
一、办园条伴的创设与改善
办园条件包括软件条件和硬件条件， 总务管理中的办学条件主要是指硬件条件， 即园舍、场地、设备设施等。
二、幼儿园对财务的管理
1、积极筹措资金。
2、合理分配资金。
3、健全财务制度。
4、加强财务监督。
三、物品管理
1、对环境的管理。
2、对房屋的管理。
3、财玩教具的管理。
4、对图书资料的管理。
5、对其他物品的管理。
四、事务管理
幼儿园对事务的管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对膳食的管理。
简述幼儿园规章制度的类型。
幼儿园规章制度的类型，主要有四大类：
(1)全园性规章制度
全园性规章制度可以起到指导、组织集体的共同活动，统一各类人员行为，建立工作常规和行为规范的作用。
(2)部门性规章制度
建立和完善幼儿园各部门的规章制度，可以起到明确各层次、各部门工作任务裥职责，加强科学管理的作用。
(3)岗位责任制
岗位责任制是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体负责人的一种制度。
(4)考核与奖惩制度
考核是对组织成员在履行职责和完成工作任务确保质量的情况进行检查评定。
简述我国幼教行政改革与发展的主要特征和趋势。
新时期，我国幼教行政改革与发展的主要特征及趋势表现在以下几方面：
一、政府重视幼教事业发展，并通过行政手段进行干预
1、加强对幼教事业的领导、协调和控制
2、重视儿童生存、保护和发展工作，使儿童权利保障法制化
3、幼教行政目的性、自觉性不断增强
二、幼教行政逐步走向依法治教的轨道
1、幼教事业的发展客观上要求纳入法制化的轨道
2、建罔以来可行的方针、政策需以法规的形式固定
三、幼教行政管理趋于科学化
1、加强幼儿教育科学研究.保证决策科学化
2、充分发挥专家学者在幼教行政决策中的咨询、参谋作用
简述幼儿园组织设计的原则。
(1)任务目标原则
(2)分工协作原则
(3)责任权力一致原则
(4)合理结构原则
(5)统一指挥、统一意志原则
幼儿园评价
幼儿园工作评价，是教育评价的一个组成部分。它是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所的各个方面的工作进行科学调查，搜集、整理、处理相关信息，并做出价值判断的过程。
家长委员会
家长委员会，由家长代表组成，要注意维护广大家长的权益，并应当成为民主管理幼儿园的组织形式。
健康管理
健康管理更多地是指对幼儿个体健康的保证，主要包括疾病预防、身体锻炼、心理健康、健康的检查与评估等方面。
教育行政体制
教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统，是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。
管理
管理就是通过协调不同个人的行为， 以有效利用各种资源， 去实现组织目标的活动。