瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的 ()。

在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。

蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是 ()。

幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。

幼儿的基本活动类型包括生活、学习和 ()。

学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排，其内容除了班级日常教育工作安排之外，还包括家长工作和 ()。

幼儿园课程实施的重要途径之一是()。

教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。

提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是 ()。

华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境，强调榜样和模仿的作用，强调合理安排饮食和()。