我国最早提出启发式教学思想的是， 在国外， 启发式教学始于古希腊的。

教学过程的基本要素为、、。

1902年”学制、基本参照美国的学制，通常又称“”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。

影响人发展的基本因素有、、。

是全部教学工作的中心环节

中小学教师的素质要求可以概括为：、教育理论知识与技能、。

教育学的研究对象。

教育学发展的 “源”在，但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。

以美国教育家为代表的实用主义教育学派，发表了《学校与社会》等著作，提出了以儿童为中心的“”，形成了“”思想和模式。

把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家于 1806年发表的《》，他的“三中心”教育模式，即：、和，对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。