教学的基本组织形式是，辅助形式有、等。

教学方法中的讲授法包括、和三种形式。

教学策略的主要类型有、和。

教学策略的基本特征是、、。

教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和。

根据《儿童权利公约》，学生是权利的，享有法律规定的各项社会权利。

国家用形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为义务教育。

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是。

人的身心发展是在过程中实现的。

中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指、、、、、等六门课程。