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本次课程改革的显著特征和核心任务是
研究性学习的评价原则是
小学阶段说话训练总的要求是
听力构成的要素包括
小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的
建国以来,小学语文教学取得了很大成绩,但仍有许多弊端,旧根难除。在1978年,一位著名学者对语文教学的 " 费时甚多,收效甚微" 现象提出批评,他是
教师教学工作评估的三个主要方面是
《义务教育大纲》指出:阅读教学中最经常最重要的训练是