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多选题

树立信用至上要做到()。

A
A、排除怀疑一切的心理,对人要具有起码的信任
B
B、反对不明是非、不分善恶,盲目信任
C
C、注重每一个细节,积淀个人信誉
D
D、要维护职业集体的荣誉

题目答案

ABCD

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举一反三
多选题

下列属于真诚不欺表现的选项是()。

A
A、不强制下属工作,凡事先征求下属同意
B
B、只向领导汇报工作中的成绩不汇报问题
C
C、同事间可以进行辫论,但不留后遗症
D
D、不随意批评同事的言行,彼此尊重时方

题目答案

ACD

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多选题

一个诚信的人应该做到()。

A
A、言行一致
B
B、正确对待利益问题
C
C、一切听从领导的安排
D
D、主动担当,不自保推责

题目答案

ABD

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多选题

从业人员在职业生活中,坚持办事公道,必须做到()。

A
A、追求真理
B
B、平等待人
C
C、公私分明
D
D、坚持原则

题目答案

ABCD

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多选题

当企业利益与公共利益之间出现矛盾和冲突时,企业应该()。

A
A、注重当前利益
B
B、维护公共利益
C
C、维护自身利益
D
D、既要考虑眼前利益,也要考虑长远利益

题目答案

BD

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多选题

办事公道对企业的意义是()。

A
A、企业生存和发展的重要条件
B
B、建立和谐竞争关系的必要条件
C
C、企业有效管理的前提条件
D
D、企业正常运转的基本保证

题目答案

ABCD

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多选题

公道的特征是()。

A
A、公道标准的时代性
B
B、公道观念的多元性
C
C、公道意识的社会性
D
D、公道行为的标准性

题目答案

ABC

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多选题

下列选项符合办事公道的说法的是()。

A
A、秉公执法,不徇私情
B
B、知人善任,培养亲信
C
C、原则至上,不计得失
D
D、服从上级,任劳任怨

题目答案

AC

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多选题

学生具有三种最基本的内在动机,即(  )。

A
探索内驱力
B
好奇内驱力
C
胜任内驱力
D
互惠内驱力
E
尊重内驱力

题目答案

BCD

答案解析

内部动机是维持学生学习的基本动力。包括三种最基本的内在动机,即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
多选题

下列属于加涅对学习结果进行分类的是(  )。

A
言语信息的学习与智慧技能的学习
B
认知策略的学习与态度学习
C
连锁学习与辨别学习
D
信号学习与概念学习
E
知识学习与技能学习

题目答案

AB

答案解析

AB是加涅对学习结果进行的分类。CDE是奥苏伯尔根据学习进行的方式将之分为接受学习和发现学习,又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。