大多数人希望天生聪明
爱因斯坦和达芬奇是天生聪明还是后天通过努力工作变得充满智慧？
没有人知道确切的答案，但是密歇根州立大学的一项新研究指出，如果人们被告知答案是后者，他们的大脑会立即改变，他们更愿意为成功而努力工作。
该发现指出，无论是真是假，人类大脑更愿意接受智慧来自环境。研究负责人汉斯·施罗德(Hans Schroder)表示，如此简单的信息可能会鼓励我们更加努力地工作。
施罗德是临床心理学专业的博士生。他的研究由美国国家科学基金会资助。他说，“如果给人们一些信息来鼓励他们学习和行动，这可能会鼓励他们表现得更好。相反，如果人们被告知他们的智力基本上是固定的，他们可能会无意中妨碍他们的学习。”
斯坦福大学的心理学家卡罗尔·德韦克曾经做过一项研究，表扬了以两种方式完成任务的小学生，也表扬了他们的智力(你真聪明！)，另一个是表扬他们的努力(你真的很努力！).任务越难，第一组孩子犯错误后表现越差。
密歇根州立大学的研究可能是第一次为斯坦福的发现提供心理学证据。施罗德说:“这些微妙的信息似乎有着重大的影响，现在我们知道它们影响大脑如何处理关于表现的信息。”。
在研究过程中，研究人员要求两组受试者阅读不同的文章。一篇文章说智力主要由基因决定。另一个人说达芬奇和爱因斯坦如此聪明是因为“他们生活在一个充满挑战的环境中”。他们的智力与他们的基因结构无关。”
研究人员要求受试者记住文章的要点，并完成一个简单的计算机测试。在整个过程中，他们的大脑活动被记录下来。调查结果可归纳如下:
那些认为智力主要由基因决定的受试者会更关心他们在测试中的答案，就好像他们更关心他们的结果一样。然而，这些额外的关注并不能让他们在犯错后表现得更好，这表明大脑和行为之间存在脱节。
相反，那些认为智力来自具有挑战性的环境的人在犯错后会表现出更有效的大脑反应，这可能是因为他们相信自己在下一个话题中会表现得更好。受试者越关注他们的错误，他们回答下一个问题的速度就越快。
施罗德提到，这项研究无意参与关于“先天和后天”的古老辩论。相反，它侧重于人们经常听到的对自己能力的评价，从安慰学生的老师(“那很好，没有人是数学天才”)到评价运动员水平的体育评论员(“哇，多么天才”)。研究人员认为，这些信息会影响人们对其智力和能力的态度和想法。
(原文来自redorbit.com，原标题“人脑更愿意接受，智慧来自环境”，由蝌蚪王编辑。请注明转载来源。)